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| 學程屬性： | 語言 / 生活應用 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課教師： | 周亮君 現任：文山社區大學英文講師暨安康社區兒童英語實驗教學計劃主持人 學歷：英國約克大學教育碩士，主攻性教育研究實踐大學社會工作系學士專長於課程設計、兩性議題、團隊經營、人際溝通以及成長團體活動設計 |
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| 課程時間： | 週五下午1：30∼4：10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 上課地點： | 國家考場教室（木柵路一段72號） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程理念： | 在這裡我想對翻讀此頁閱讀的人說明我的課程理念，相信你心中一定有股想要學好英文的念頭，但是卻對學習這件事，抱持懷疑與害怕，也許是過去的學習經驗的挫敗，也許是擔心生活瑣事干擾學習過程，也或許你認為離開學生生活已久，擔心自己是否有能力再次學習，不論是什麼樣的理由使你猶豫，我都想告訴你們，不要擔心與害怕，這是一門輕鬆有趣，沒有壓力的英文課程，我將帶領同學從最基礎字母ABC學習起，透過字母的學習，同學們可以在遊戲與輕鬆的情境中，增加單字與簡單句型的練習，真實地紮下學英文聽、說、讀、寫的基礎，有助於日後進一步的學習。在此由衷的希望各位勇敢的踏出第一步，加入我們的快樂的行列吧! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教學方法： | 在本課程有幾個重要的目標，是我教學設計想要達成： 1.經營班級學習氣氛，製造愉悅的學習環境，教學方式多元化，以增加學習趣味，屏除過去無聊或不愉快的學習經驗，重新建立學員正向與積極學習態度。 2.建立學員學習信心，改變怕犯錯的心態，勇於嘗試與開口練習認識與應用字母，拼音訓練，字彙的學習以及簡單的基本句型。 |
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| 成績評量： | 1.課中學課中學習參與度60%--活動參與積極度，學習積極度，表達度，問題討論參與。 2.學習進步度30%--主要以聽與說兩方面能力的進步來評定，依平時與老師或同學間的互動來評比，以個人第一堂的程度作為進步的基準指標。 3.特別活動的準備度與配合度7%--配合與準備講師所賦予的事項以及活動的配合度。 4.出席率3%--此為參考項目 |
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| 選課要求： | 可以用簡單的英文字彙與句型表達意見或看法者 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 推薦書目： | 老師自備講義 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 收 費： | 3學分3000元 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 可否旁聽： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯絡教師： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程大綱： |
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