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| 學程屬性： | 語言 / 生活應用 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課教師： | 周亮君 現任：文山社區大學英文講師暨安康社區兒童英語實驗教學計劃主持人 學歷：英國約克大學教育碩士，主攻性教育研究實踐大學社會工作系學士專長於課程設計、兩性議題、團隊經營、人際溝通以及成長團體活動設計 |
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| 課程時間： | 週四上午9：00∼11：40（3/12開課） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 上課地點： | 國家考場教室（木柵路一段72號） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程理念： | 過去兩年半的時間裡，帶領學生藉由學英文的同時，學習如何跟不同文化的人，介紹台灣的人文與歷史文化，同時每學期也實地的舉辦戶外教學，讓學英文更加有趣與生活化。這群祖父母跟媽媽級的學員們，展現了不起的學習精神，高度的出席率，不怕開口說錯，讓整個課程充滿活力與快樂氣氛，同時更加認識自己的土地與文化。這學期學生跟我一起討論，希望能有機會可以更進一步看看島外的世界，除了學習旅遊英文之外，可以針對某一地區的人文歷史等，增加自己的世界觀。因此，本課程設計，除了基本的旅遊英文之外，將選擇一兩個地區或國家，做深度的學習與探討。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教學方法： | 1. 角色演練、對話練習、情境教學、說故事表演—協助學員練習演說以及表達能力的提昇，包含口語與非口語的表達能力，同時指導語音的練習。 2. 遊戲競賽、團隊活動—藉由活動與遊戲的教學，增盡學習的樂趣以及增強學習印象與記憶能力。 3. 英文歌曲教學—透過歌曲的學習，提昇對語音的敏感度以及字詞與意境的?析能力，同時也增進字彙的吸收力。 4. 另外藉由影片欣賞，綜合整學期所學內容，進行複習與應用，同時也增加學習的趣味性。 |
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| 成績評量： | 1. 課中學課中學習參與度60%--活動參與積極度，學習積極度，表達度，問題討論參與 2. 學習進步度30%--主要以聽與說兩方面能力的進步來評定，依平時與老師或同學間的互動來評比，以個人第一堂的程度作為進步的基準指標 3. 特別活動的準備度與配合度7%--配合與準備講師所賦予的事項以及活動的配合度 4. 出席率3%--此為參考項目 |
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| 選課要求： | 可以用簡單的英文字彙與句型表達意見或看法者 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 推薦書目： | Basic English Conversation for Tourists British English in Action English Conversation in Taiwan. Lower Intermediate Level. |
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| 收 費： | 3學分3000元 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 可否旁聽： | 可 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯絡教師： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程大綱： |
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