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| 學程屬性： | 社會科學學程 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課教師： | 張馨文 台大藥學系。陽明大學衛生福利研究所。藥師，曾任社區藥局店長。青年樂生聯盟發起人。 黃詠光 台大土木系。台大建築與城鄉研究所碩士。青年樂生聯盟成員。 |
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| 課程時間： | -- | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 上課地點： | 景美國中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程理念： | 本堂課針對對世代差異的各種「不理解」藉由討論、分享與閱讀，釐清困惑、不解。透過探討對孩子的「不理解」轉變成對「社會」的更深一層的理解。 年輕人到底在想什麼？幹嘛一直上網？為什麼不結婚？為何不找穩定的工作？為什麼沒結婚就跟男/女朋友同居？這是許多家庭每天爭執的話題。在爭執中，除了對立，很少發生真正對話。這些爭執的意義不在於「我的孩子不聽話」，他其實都反映了重要的社會面貌，世代的差異也是社會轉變的一種顯影，如何透過「我的孩子在想什麼」這樣的世代差異來探討「我們的社會怎麼了？」。在這一堂課，將探討這些「為什麼」，我會將六、七、八年級生對這些「為什麼」的想法提出來（透過整理經驗、播放影片、邀請來賓等方式），在課堂上討論，透過閱讀與討論，幫助釐清這些衝突、不理解背後更深刻的社會意義。 此外，本課程也將為大家介紹近期積極投入社會的年輕朋友，他們在各個領域用自己的心力試圖改變社會，為什麼會這樣子做呢？他們帶著什麼樣的社會理想投入？他們又如何用自己有限的資源與心力實踐自己的理想？ |
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| 教學方法： | 演講。閱讀與討論、影片播放 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 成績評量： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 選課要求： | 鼓勵各種世代的人參加。閱讀講義。每堂課要繳交課前作業，針對本週主題提出自己的看法。對不同想法持有開放的態度，樂於與他人討論並且分享自己的想法。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 推薦書目： | 職場啟示錄：走出新資本主義的迷惘（The corrosion of character : the personal
consequences of work in the new capitalism）。作者：理查•賽內特/著。譯者：黃維玲。出版社：時報出版 工作、消費與新貧（Work, Consumerism and the New Poor）。作者：齊格蒙•包曼/著。譯者：王志弘/譯。出版社：巨流圖書公司。 希望之國。作者：村上龍/著。譯者：張致斌。出版社：大田。 下流社會：新社會階級的出現。作者：三浦展。譯者：吳忠恩。出版社：高寶。 虛擬化身：網路世代的身份認同。作者：Sherry Turkle (雪莉特克)。譯者：譚天、吳佳真。出版社：遠流。 親密關係的轉變—現代社會的性、愛、慾。作者：Anthony Giddens。譯者：周素鳳。出版：巨流。 火車。作者：宮部美幸/著。出版社：臉譜。 |
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| 收 費： | -- | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 可否旁聽： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯絡教師： | g39012008@gmail.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程大綱： |
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