台北市文山社大：歌曲生產與社會關係的理解與實作

音樂‧社會‧我

歌曲生產與社會關係的理解與實作

學程屬性：

社會科學學程

授課教師：

楊祖珺
現職文化大學大眾傳播學系助理教授，美國University of Massachusetts Amherst傳播學系哲學博士（2001年）。1976年以來，歷經「唱自己的歌」運動，電子媒體節目製作人、主持人，及平面媒體社長、編輯及專欄作家等。譯有《少數人的民主》（1980）、《綠色的抗議──西德綠黨及全世界的綠色行動》（1986）、著有《玫瑰盛開》（1991）、《有愛、有夢、有希望》（1993）、《女人的大愛》（1994）、《我在凱達格蘭等你》（2005）及其他吊書帶的論文。

陳柏偉
文化大學建築暨都市設計學系畢，台灣大學建築與城鄉研究所碩士（1998)。1990年代參與學生運動，創作多首學運歌曲。1996年與工人立法行動委員會合作組織『黑手那卡西-工人樂隊』至今。現任「黑手那卡西-工人樂隊」團長，蘆荻社區大學「鬥陣來唸歌」講師。歷任：桃園福昌紡織關廠自救會會務人員，台北市產業總工會幹事，桃園機場貨運站產業工會秘書，導航基金會青少年勞動部主任，台北市外勞文化中心主任。

課程時間：

週二晚上7：00～9：40

上課地點：

木柵國中

課程理念：

1.本課程由兩位講師聯合開設，以流行歌曲的音樂社會學分析為理解方法，透過學員與講師的交流感知，探討及創作我們的生命之歌。
2.從音樂創作過程的社會關係及脈絡出發，透過文化研究的分析，整理及討論台灣社會從1950年代到1990年代流行歌曲（包含台灣的流行歌曲、台灣青年創作歌曲、民謠風格的創作歌曲）在台灣的流行文化及社會關係中的歌曲意義及音樂角色。
3.以學員的生命經驗為主，以講師的音樂經驗為輔，期待在學期結束時，生產出集體創作之歌曲成品。

教學方法：

1.講師根據各週主題講解與分析，並提出每週基本的討論題綱。
2.相關講題的影片及音樂播放。
3.集體討論與交流，為本科目每週課程第三小時的必要過程。

成績評量：

依第一次上課星期本科目簡介後，由學員及講師共同討論評量之標準制訂之。

選課要求：

推薦書目：

收　　費：

本學期優惠課程2學分1600元

可否旁聽：

可

聯絡教師：

tc.yang@msa.hinet.net

課程大綱：

第一週	歌曲的情感結構與社會期待（楊、陳）
第二週	夜半歌聲‧孤女願望─後殖民台灣社會的噤聲與失聲（楊）
第三週	阿里山的姑娘‧願嫁漢家郎─流行歌曲中的政治正確探討（楊）
第四週	少年中國‧美麗島─從政經學派觀點看「唱自己的歌」運動（楊）
第五週	補破網‧舞女‧為錢賭性命─「黨外」生態的回顧與反省（楊）
第六週	青春之歌─1990年代的學生運動（陳、楊）
第七週	我們都是一家人─台灣受薪階級的故事（陳）
第八週	台灣牛‧福氣個屁─台灣勞工與媒體意識形態的操作（陳）
第九週	幸福─性工作者運動（陳）
第十週	伴隨一生的傷痕‧回家─血淋淋的經濟內戰（陳）
第十一週	大爺吃早餐‧每天早上蟬在叫─仕紳化都市過程的社會探討（陳、楊）
第十二週	期末成果展─我們從集體創作學到了什麼（陳、楊）