文山領袖工作坊的里誌發展
|
學程屬性: |
社區成長學程 |
||||||||||||||
|
授課教師: |
|
||||||||||||||
|
課程時間: |
週五下午1:30∼4:20 |
||||||||||||||
|
課程地點: |
文山公民會館與木柵集應廟 |
||||||||||||||
|
課程理念: |
基於九年一貫教育如火如荼地展開,各中小學老師及學童,必須花很多時間找有關地方文化資料。因而,文山社區大學及木柵集應廟將結合熱愛地方文化的學者專家,成立文山地方文史工作團隊,調查文山地區的基礎資料,並與學校教育結合。 |
||||||||||||||
|
教學方法: |
1. 成立合作工作團隊,包括:木柵集應廟管理委員會、文山社區大學、東南科技大學詹瑋教授與林惠娟教授、中央研究院文哲所李豐楙教授、文山地區文史研究工作者、文山區各中小學老師、里長與社區發展協會等。 2. 結合里長、社區發展協會、文山各學校老師發展里誌的調查工作,作為日後鄉土教學的基本資料。 3. 籌畫成立地方文化發展研究室,目的在於著重木柵集應廟作為木柵地區最主要之信仰與文化中心,有責任傳承木柵地區的文化發展,若是結合學者專家、在地大學、中小學校、村里長、社區發展協會等,調查各里的里誌,再將成果提供給各中小學,成為鄉土教學題材。 4. 籌畫成立文山社大社區發展中心,目的在於文山社大於民國87年成立,藉由社區成長學程領袖工作坊課程,凝聚了文山各社區的力量成立文山新願景促進會,實際參與社區發展工作。如果社區大學能在木柵信仰與文化中心內設立社區發展中心,將有助於區域性的文化發展。 1) 領袖工作坊2-里誌的調查: 結合里長、社區發展協會理事長、各大寺廟主委、中小學老師、在地大學學生等。 2) 木柵人認同卡發行。 3) 文山地區開發聯合慶典活動。 4) 木柵集應廟爭取社會局「社區關懷據點」老人送餐提案。 5) 木柵老街導覽規劃,文山公民會館-文山教會-木柵由來-景美溪-三芳油行-木柵集應廟。 |
||||||||||||||
|
選課要求: |
歡迎文山區各里里長、社區發展協會理監事、地方文史工作者、中小學鄉土教學老師參加,課程結束後共同推動文山區里誌撰寫與文史研究。 |
||||||||||||||
|
收 費: |
免費課程,保證金1000元 |
||||||||||||||
課程大綱:
|
週次 |
內容 |
|
第1週 |
相見歡:共識於工作任務 |
|
第2週 |
工作團隊的確立與分工 |
|
第3週 |
里誌調查規劃 |
|
第4週 |
地方文化發展研究室的規劃藍圖 |
|
第5週 |
文山社大社區發展中心的規劃藍圖 |
|
第6週 |
成果分享與後續課程提案 |