莊子內七篇

與近代心理學的實踐(Ⅰ)

學程屬性:

人文學

授課教師:

譚傑中

1970年生。和《莊子》作了十年的朋友。

近幾年的主要收入來源是教中醫;教莊子每小時賺的錢,不到中醫每的二十分之一。但,每年,還是要開一班莊子課,再和這部書相聚一次。因為,於我而言,人生有沒有中醫是無所謂的;但,沒有莊子,我活不下去

屢屢有人問我:「莊子是講什麼的呀?」我的反應一律是──呆住。

這個問題的答案,恐怕是要花一生的實踐與修去體會的。從《莊子》中窺見的世界,地球上百分之九十九點九的人,連它的邊都還沒摸到就死去了。或許可以先來試聽一兩堂課,對這個學門認識認識,再決定要不要修這門課。

課程時間:

週二晚上700950

課程地點:

木柵國中

課程理念:

馮友蘭:「莊學不能解決問題,但它能取消問題。」

英國作家王爾德讀完《莊子》英譯本後大為感嘆:「這部完成於兩千年前的中國書,對歐洲人來說依然早了兩千年。」

「道家」的思想,果真是消極、虛無、無為的嗎?或者,那其實是一種一般化的錯解

歷代讀莊、解莊之人,往往用一種斷章取義的方式,將其個人的消極思想「假」於此書之中,使得自六朝以降,《莊子》書中種種對人類進步極有幫助的內容,漸漸顯不出力道。

有鑑於此,本課程將緊密扣合《莊子》原書的設計框架,帶領學習者重新去認識本書的實踐方法,相信可以令學習者發現:在今日的心理學或是管理學中,直到現在仍無法解決的許多難題,在《莊子》書中,都提出了明晰的解答。

本課程將以《莊子》與今日先端的心理學、管理學理論作比對,利用彼此間的對話,來發掘它於現代的實踐意義。

並且,《莊子》文本其高度的文學與藝術造境,對於其他的藝術相關學門,也具有甚大的支援作用。

「道家」並不是一種宗教般的存在,它比較像是一種精密無比的「邏輯思考」,藉由明白世間所存在的原理與法則,而令人得以在生活中的處境中,對自己的情感、行為,作出最有效的選擇。其精密之處,其實比一般宗教道德的戒律規範,更嚴厲許多。然而也正因為如此,它所提供的對問題的解答、對心靈進步的幫助,也往往大過許許多多其他的學門。

中國沒有純粹的哲學,所有的學術都是有所「用」的。《莊子》亦然。如果以一種學術清談的角度來讀取這部著作,將會錯失其大部分的意涵;相反地,如果把它當作一本「練功秘笈」,而去享受實踐它所帶來的樂趣,相信這才是最能夠探究其核心的方式。

教學方法:

1.《莊子》內七篇之文本閱讀、章句賞析
2.
分析《莊子》於自我成長、管理學的實踐意義及技巧:
  ●人生的絕對與相對領域〈逍遙遊〉
  ●主觀與客觀的調和〈齊物論〉
  ●「達人」之路〈養生主〉
  ●人際互動的能量結構〈人間世〉
  ●群眾魅力的達成〈德充符〉
  ●覺者境界〈大宗師〉
  ●影響力的本質〈應帝王〉
3.
中文寫作習作

4. 創造力實習訓練

成績評量:

繳交心得作業或口頭發表:60

期中考/小考:20

出席狀況、上課態度:20

選課要求:

不限(請試聽一至二自行評估選修與否)

收  費:

本學期優惠課程3學分2400

推薦書目:

托爾斯泰《藝術論》(遠流出版社)

彼得.聖吉《第五項修鍊》(天下文化)

史蒂芬.柯維《有影響力者所具有的七個習慣(與成功有約)》(天下文化)

.高柏《Writing down the bones(心靈寫作)》(心靈工坊)

羅伯特.弗利慈《阻力最小之路》(天下文化)

史考特.派克《活在謊言中的人(邪惡心理學)》(老師出版社)

可否旁聽:

課程大綱:

題目

內容

1

〈逍遙遊1〉:人生的相對與絕對格局

我們究竟需不需要「自我價值」?

 

2

〈逍遙遊2〉:性的獨立

《莊子》一書的指向:何謂「逍遙」?

3

補充:〈山木〉:定義「逍遙境界」

以靈魂人的立場活肉身人的一生

4

〈齊物論1〉:「天籟」與「喪我」

不同視角、觀念的成因。

5

〈齊物論2〉:「慮

恐懼「未知」而衍生出的各種我執與矛盾

6

〈齊物論3〉:「環中」

辨論的本質、敵對立場的妖魔化

7

〈齊物論5〉:「道虧而愛成」

道家所畫出的宇宙圖

8

〈齊物論5〉:「道虧而愛成」

生活中的代償反應

9

〈齊物論6〉:齊死生

迎接「死亡」這個莫大的「未知」

10

〈齊物論7〉:罔兩問景

「濳意識」:暗中支配人生的結構

11

〈齊物論8〉:陽密乃固.心靈的水平動力

道家境界「明鏡止水」其之一

12

〈齊物論9〉:化蝶

自我的融解

13

補充:〈漁父1〉:「矛盾」

以負面能量為動機的掙扎

 

14

補充:〈漁父2〉:道家的「真」力

為什麼我們無能心想事成?

15

〈養生主1〉:道家所肯定的人際關係

 

16

〈養生主2〉:因循

選擇對自己最有成長效益的處事方式

17

〈養生主3〉:「遁天情」

絕對弱勢者的悲憤

18

補充:〈達生〉:「外重者

達人自我訓練的規範