親子數學(二)
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學程屬性: |
自然科學學程 |
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授課教師: |
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課程時間: |
週一晚上7:00∼9:50 |
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課程地點: |
景美國中 |
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課程理念: |
你在家幫孩子做數學習題嗎?你有越幫越盲的感覺嗎?你解析過心中的疑慮嗎?你懷疑過孩子學的不一定是好數學嗎?你認為什麼樣的數學,有益於孩子的成長?才是好數學?你想換一個方式來幫助孩子學好數學,把數學學好嗎? 其實,只要你肯加入孩子的學習行列中,以你豐富的生活經驗與學習能力,向孩子學習,孩子必流露真情欣然地教你,怎樣帶領他們悠遊於數學境界。讓我們在這門課程裡,一同來切磋,找到適合孩子的學習方式! |
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教學方法: |
分組 |
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成績評量: |
出席率及上課表現 |
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選課要求: |
上課請準時、自備鉛筆、橡皮擦、尺、膠水、美工刀 、剪刀、彩虹筆 |
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收 費: |
2學分2000元(加收材料費用800元) |
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推薦書目: |
課堂上提供 |
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可否旁聽: |
本課程因活動設計因素,第三週起不開放旁聽。 |
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聯絡教師: |
洽社大辦公室 |
課程大綱:
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
相見歡、文氏圖 |
發展合乎邏輯的整理和分類法 |
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第2週 |
錢幣數字 |
藉由錢幣,練習進位和估計的技巧 |
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第3週 |
分數組合 |
以實際動手作,來了解分數相比的大小與等值的關係及加強對分數的理解 |
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第4週 |
平面「NIM」 |
學習解決問題的技巧及尋找得勝的方法 |
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第5週 |
完美體格 |
利用非標準單位發展對量度單位意思的了解 |
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第6週 |
赫克尋寶 |
練習在座標平面上說出點的座標名稱及使用羅盤訂出方向以尋找隱藏物件 |
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第7週 |
覆蓋模式 |
觀察100以下的數字模式,研究不同規則下所形成的模式,在教除法之前先做好加強倍數觀念的準備 |
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第8週 |
數字長方形 |
作數與形的連結,多一層認識質數與合成數 |
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第9週 |
加出目標數 |
練習心算及如何得勝的方法 |
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第10週 |
太空不明飛行物 |
屬性辨認、分類、邏輯推理、想像 |
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第11週 |
徵稅 |
藉由實際動手做的紙板,找尋數字間的關係 |
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第12週 |
計算器途徑 |
估算、心算和遊戲策略 |