Mathematics in Culture

數學與文化

學程屬性：

自然科學學程

授課教師：

林孝信	科學月刊創辦人、現為社區大學全國促進會常務理事、任教於台南藝術大學音像紀錄所，專長政治經濟學。

課程時間：

週一晚上7：00∼9：50

課程地點：

景美國中

課程理念：

數學不只是工具, 更不僅僅是一個抽象的公理系統。數學是人類文明的產物。她的發展,深深刻下人類文明演變的軌跡。從文化背景來認識數學, 你將發現數學是那麼人文, 那麼可親近。同時, 透過數學的角度, 對人類文明史會有另一番體會。本課程將從歷史，哲學及科學的角度，介紹數學與人類文明互動的內容。

教學方法：

主要以講課與討論方式進行。要求同學出席並積極參與討論。為加強討論與主動學習的效果，我們將全班同學分組，按週依照該週上課主題分別作小組口頭報告。

成績評量：

出席率及上課表現

選課要求：

任何好奇而肯下一點工夫者（不限任何背景）。

收　　費：

本學期優惠課程2學分1600元

推薦書目：

#1.Kline, M Mathematics in Western Culture, NY: Oxford U Press, 1953

#2. Resnikoff, H L. & Wells, R. O. Jr., Mathematics in Civilization, NY: Dover, 1984

#3. Struik, D. A Concise History of Mathematics, NY: Dover, 1967

#4. 莫宗堅，中國數學簡史，1971，《科學月刊》15，16期

可否旁聽：

可

聯絡教師：

shiawslin@yahoo.com

課程大綱：

週次	內容
第1週	課程簡介；課本與參考資料；同學相互認識，提出對課程的期待
第2週	數學與人類文明的起源/發展，數字系統與原始文明
第3週	數學在古文明1-古埃及，古巴比倫的算術
第4週	數學在古文明2-古希臘的幾何 （分組報告開始）
第5週	數學在古文明3-中國古文明中的數學
第6週	數學與歐洲文藝復興
第7週	數學與科學革命
第8週	從數學看牛頓科學的影響
第9週	數學與近代科學
第10週	數學與藝術，美的數學分析
第11週	數學與哲學
第12週	綜合討論