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授課教師： |
柏永青 |
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輔仁大學應用美術系學士、東海大學建築研究所碩士 現為建築室內空間設計工作者，同時在台灣科技大學建築系與輔仁大學應用美術系兼課，很有想把自己知道的事情分享給大家的慾望，從小學習繪畫後轉修建築設計後又對建築及室內設計產生極濃厚的興趣，於是便一直在這個行業從業著。鑒於現今我們居住的環境品質普遍來說還是紛亂不齊，希望能分享在建築從業及教學方面的一點素養及心得，讓更多人能透過深入淺出的課程中體會欣賞這個由建築組成的都市環境到底哪裡美？到底哪裡醜？。而我們又該怎麼去體會這個建築所營造出的人造環境。 |
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時間地點： |
每週一19:00-21:50 景美國中 |
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課程理念： |
我們居住的環境，除了自然環境之外就是都市環境，都市環境又是由建築物所組成，而一進入到建築環境之內，又是由許多的室內空間組成，但是對於我們常常身處的這個人造環境，一般普羅大眾又能了解多少？所以遂萌生將自己長年接觸的空間設計領域知識透過較為淺顯易懂且有系統的知識介紹給有興趣的人，或許能使這個社會有更多的人具備基本的空間審美素養。 |
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教學方法： |
以課堂演講與電腦投影的方式深入淺出的談談建築空間的欣賞體驗與背後的故事 |
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成績評量： |
出席與課堂出席態度 |
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選課要求： |
對空間審美體驗好奇且有興趣者 |
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收 費： |
3學分優惠2400元 |
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推薦書目： |
Francis D. K. Ching 著/ 楊明華 譯/ 莊展華 審定/ 建築:造型、空間與秩序/ 茂榮出版社發行 唐林•林登 查裡士•摩爾 原著/ 郭英釗 譯/ 透視空間奧秘/ 創興出版社 彭一剛 著/ 中國古典園林分析/ 博遠出版有限公司 出版 Bruno Zevi 原著/ 張似贊 譯/ 建築空間論/ 博遠出版有限公司 出版 |
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可否旁聽： |
是 |
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聯絡教師： |
profett@pchome.com.tw |
課程大綱：
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週次 |
內容 |
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第1週 |
開場白、自我介紹、課程介紹、甚麼是空間？各種空間的種類屬性分類 |
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第2週 |
建築是甚麼？如何欣賞一棟建築？ 建築量體、立面語彙、表面材質、空間尺度 |
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第3週 |
形隨機能──甚麼用途的建築就會長成甚麼樣子 |
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第4週 |
建築類型──不同使用類型建築的自明性與特有的美感 |
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第5週 |
博物館建築的欣賞(一) |
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第6週 |
博物館建築的欣賞(二) |
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第7週 |
宗教建築的欣賞(一) |
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第8週 |
宗教建築的欣賞(二) |
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第9週 |
公民週（白天課程請填寫本週課程大綱） |
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第10週 |
紀念性建築的欣賞 |
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第11週 |
辦公室建築的欣賞 |
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第12週 |
住宅建築的欣賞 |
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第13週 |
建築與基地環境的脈絡 |
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第14週 |
建築生小孩──談建築增建的各種類型與創意 |
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第15週 |
奇奇怪怪的房子──談建築的雕塑感與空間體驗 |
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第16週 |
建築結構的美感 |
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第17週 |
畫龍點睛的建築細部──各種建築結構類型與令人驚訝的實踐結果 甚麼是建築的細部？為什麼建築細部可以使一棟傑出的建築更加感人？ |
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第18週 |
課程回顧 |
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授課教師： |
張文君 |
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文廬畫室指導老師 多次個展、聯展 文山社區大學寫意社指導老師、文山社區大學心適社指導老師 中部美展第５２、５３屆作品入選 中華民國９７年青溪新文藝美術類金環獎 |
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時間地點： |
每週二19:00-21:50 景美國中 |
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課程理念： |
開發創造潛能，培養美感與詩情，藉由多元化、進階式、持續性的美術養成練習，透過實際的體驗，感受每一個美的感染與感動。美育的養成必須從美術本身獨特的表達形式為基礎，產生以審美角度觀賞視覺形象，表達視覺感知和表現形式。先有美，才有美學，美學是一種累積的經驗，將人類引起美感的條件因素整理的結果。所以，從「術」出發，但以「美」為最終目的；從傳統的「畫圖」，進入「感知」的啟蒙，造就每一個學員人格中藝術的特質。 |
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教學方法： |
從淺顯易懂的繪畫觀念，了解繪畫工具及色彩運用的基本知識，引導學員建立繪畫信心，啟發自我進修、拓展美的視野及創作空間。從實體靜物寫生到戶外風景寫生、示範教學、全場個別指導，輔以觀念概論，視學員實際學習情況，漸進式的調整內容與進度，培養學員繪畫能力及興趣，提高對美的表達能力。 |
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成績評量： |
自由創作內容不拘 |
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選課要求： |
喜愛藝術、想畫畫，有無基礎皆可 |
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收 費： |
3學分3000元(若需另購畫具、材料或班費待開學後學員共同討論決定) |
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推薦書目： |
任何有關藝術、繪畫書籍皆可 |
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可否旁聽： |
是 |
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聯絡教師： |
http://tw.myblog.yahoo.com/wen-room 0968-489-008 |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
課程解說 |
講義、工具媒材運用與介紹、分組 |
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第2週 |
基礎繪畫的觀念 |
學習繪畫的第一步：學習以正確的觀察及認識對象物 |
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第3週 |
研究明暗對比 |
黑灰白的概念，限色油畫練習(褐、白) |
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第4週 |
調色練習 |
油畫靜物之限色練習(白、紅、藍) |
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第5週 |
靜物的擺設 |
對象物的大小、聚散、強弱、虛實 |
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第6週 |
繪畫的造型語言 |
基本形：三角形、圓形、正方形 |
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第7週 |
構圖的奧妙 |
視覺、明暗、動線的引導 |
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第8週 |
明暗與色彩 |
光影的暗示 |
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第9週 |
公民週 |
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第10週 |
調色練習 |
補色、冷暖色的運用 |
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第11週 |
戶外風景寫生(一) |
取景的方式 |
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第12週 |
戶外風景寫生(二) |
空間與透視 |
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第13週 |
靜物寫生(一) |
主次的相對關係 |
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第14週 |
靜物寫生(二) |
整體性的觀察 |
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第15週 |
人物寫生(一) |
比例關係 |
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第16週 |
人物寫生(二) |
以個人情感詮釋，表達主題 |
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第17週 |
學員作品賞析 |
作品相互觀摩、討論 |
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第18週 |
期末成果發表 |
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授課教師： |
徐偉 |
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生態畫家， 從事自然生態書籍美術編輯、自然生態繪畫近二十年。 繪著有我家有狗、台灣紅樹林自然導遊、台灣哺乳動物、野獸玩點名、季節書（以上大樹文化），鳥羽（商周），其中撰文繪圖之《野獸玩點名》獲中時開卷年度青少年讀物十大好書，參與繪圖與美編之《鳥羽》獲新聞局金鼎獎最佳美術編輯。 |
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時間地點： |
每週一13:30-14:20 國家考場 |
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課程理念： |
如果你喜歡喜歡大自然、喜歡畫圖或喜歡書寫，卻在人生中停下了筆，該是重拾紙筆的時候了，我們從生活出發、觀察自然，用畫筆、文筆記錄，無須固定形式，試著經營一本本個人的自然生活速寫本 。 |
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教學方法： |
本課程訓練學員從居家開始，觀察自然，以素描、水彩、色鉛筆、壓克力等….繪圖方式和文字記錄，對生活周遭的事物做描繪與記錄，因此除了著重在自然觀察外，也重視繪畫技巧與文字書寫的授與訓練，後三週則為技巧整合的成果展現。 |
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成績評量： |
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選課要求： |
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收 費： |
3學分(上課17週)3000元 畫具、畫材須自備或同學集體合購，戶外課交通、門票費自付。 |
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推薦書目： |
季節書、賞葉、台灣哺乳動物、鳥羽 |
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可否旁聽： |
是 |
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聯絡教師： |
0935-415-816 xuwei@ms27.hinet.net |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
重新認識家居什物 |
觀察物體結構，手繪素描，表現物體的立體感，並做文字記錄 |
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第2週 |
拾起一片落葉 |
進入大自然 (觀察、手繪素描、文字記錄) |
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第3週 |
從種子、果實、貝殼尋找生物的特徵與結構 |
畫果實、貝殼 (練習打稿，正確掌握形象，表現物體的立體感) |
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第4週 |
花的面面觀 |
(認識花， 手繪花之柔美，並從中發現自然奧祕 |
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第5週 |
從蔬菜、水果聯想其自然家族 |
手繪水彩，從調色、水分控制開始，並做文字記錄 |
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第6週 |
手繪家居什物 |
熟練水彩（或色鉛筆等）技法 |
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第7週 |
植物的觀察與花的表現 |
從特徵認識植物家族，手繪水彩（或色鉛筆等），文字記錄 |
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第8週 |
從狗貓認識哺乳動物 |
手繪動物的表現方法，文字記錄 |
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第9週 |
公民週 |
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第10週 |
從狗貓認識哺乳動物 |
皮、毛的質感手繪處理，並做文字記錄 |
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第11週 |
鳥的構造與野外觀察介紹 |
如何記錄，如何畫鳥 |
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第12週 |
觀察松鼠 |
手繪水彩、色鉛筆等或素描，動態、眼神，皮、毛的質感處理，觀察與記錄 |
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第13週 |
簡介台灣鳥類、哺乳動物 |
手繪水彩、色鉛筆等或素描，動態、眼神，皮、毛的質感處理 |
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第14週 |
我家的動植物園 |
觀察家裡或住家附近的動物植物，並做記錄 |
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第15週 |
速寫自然 |
戶外，植物園觀察與記錄（地點機動調整），相機、速寫的方式與技巧。 |
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第16週 |
速寫自然 |
戶外，動物園觀察與記錄（地點機動調整），相機、速寫的方式與技巧 |
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第17週 |
繪畫與文字的觀察記錄 |
整合編輯我的自然生活速寫本 |
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第18週 |
期末成果展 |
成果發表 |
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授課教師： |
莊正原 |
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曾任天下雜誌資深攝影、地理雜誌攝影召集人、TOGO旅遊雜誌攝影主任 及世新大學兼任攝影講師，作品台南府城榮獲金鼎獎最佳雜誌攝影，並以 消失的河流獲國家文藝基金會補助攝影調查專長為報導及風景攝影。 |
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時間地點： |
每週一19:00-21:50 景美國中 |
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課程理念： |
攝影的初學階段是奠立基礎的重要時刻，也是破除昂貴相機迷思，真正結合數位與攝影的濫觴。因此，建立理論與拍攝的良好互動，才能真正掌握與操控相機。課程內容除理論的研究，更希望經由實際拍攝與作品欣賞，運用數位攝影於日常生活之中。 |
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教學方法： |
上課講解並實際操作、數位修圖課程、外拍與作品討論分享 |
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成績評量： |
作品佔70％出席30 ％ |
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選課要求： |
自備各型相機 |
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收 費： |
3學分(上課17週)3000元 |
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推薦書目： |
現代攝影 |
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可否旁聽： |
否 |
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聯絡教師： |
luke3356@yahoo.com.tw |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
攝影發明與影像原理 |
徹底瞭解攝影原理 |
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第2週 |
認識相機與選購 |
如何選購相機 |
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第3週 |
數位相機基本操作練習 |
馬上操作上手 |
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第4週 |
鏡頭研究 |
鏡頭透視效果研究 |
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第5週 |
光圈與景深的研究 |
空間感控制營造 |
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第6週 |
快門的藝術 |
各種速度練習與主題表現 |
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第7週 |
外拍 |
夜拍練習 |
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第8週 |
作品研討 |
夜拍作品研討 |
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第9週 |
公民週 |
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第10週 |
光線的性質與測光法 |
各種測光技巧綜合訓練 |
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第11週 |
外拍 |
動態主題快門練習 |
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第12週 |
構圖（一） |
基本元素構成 |
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第13週 |
構圖（二） |
視覺心理研究 |
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第14週 |
數位影像修整（一） |
影像基本修整 |
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第15週 |
數位影像修整（二） |
大量檔案修整 |
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第16週 |
色溫、濾鏡的運用 |
認識光線色溫與應用 |
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第17週 |
外拍 |
瀑布攝影 |
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第18週 |
期末作品分享 |
如何選擇與展示作品 |
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授課教師： |
章培元 |
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復興美工畢業。曾任該校美工科專任教師。在美商公司(Deporement56)擔任雕塑設計師25年。現任政大美術社團、文山社大。 |
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時間地點： |
A班-週二晚上07：00-09：50 木柵國中 B班-週三晚上07：00-09：50 景美國中 |
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課程理念： |
你是否想過要拿起筆，劃出心靈的感受？素描是文藝畫作的基礎，如果想要進入繪畫領域，素描是一個很好的開始，無聊時拿著筆，是否想過要畫些什麼？畫出內心的一片天，讓心中隻鳥在畫紙上飛翔。不管你畫畫的基礎好不好，讓我們一起創作繪畫，一起在歡笑中學習。快來加入我們成為繪畫一族吧！ |
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教學方法： |
實物寫生，示範教學。學員描繪時，老師全場個別教導。因為是基礎入門班，所以先要求以形的掌握，體的準確為追求，進度視學員實際學習狀況，調整進度及內容。 |
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成績評量： |
出席率30﹪學習精神40﹪表現能力30﹪ |
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選課要求： |
喜歡畫畫的朋友 |
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收 費： |
3學分3000元（若需要購買畫具紙張等材料、另收材料費400元以下）(材料費開學後班級另收) |
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推薦書目： |
素描訓練新技/潘長臻 著/星狐出版社 石膏素描基礎技法/曹諾 著/台灣珠海出版社 |
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可否旁聽： |
否 |
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聯絡教師： |
0921-391-986 |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
認識同學、熟悉環境 |
介紹課程所需的畫具及紙張 請學員攜帶簡易繪圖用具及紙張（鉛筆、素描紙） |
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第2週 |
線條練習 |
練習握筆的方式、線條的輕重及靜物寫生將視學員素描程度安排靜物練習 |
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第3週 |
線條練習 |
練習握筆的方式、線條的輕重及靜物寫生將視學員素描程度安排靜物練習 |
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第4週 |
筆觸練習 |
練習筆觸表現形體，以靜物寫生為主 |
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第5週 |
筆觸練習 |
練習筆觸表現形體，以靜物寫生為主 |
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第6週 |
筆觸練習 |
練習筆觸表現形體，以靜物寫生為主 |
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第7週 |
明暗色調練習 |
鉛筆、炭筆或單色粉筆，以圖片、照片臨摹為主 |
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第8週 |
明暗色調練習 |
鉛筆、炭筆或單色粉筆，以圖片、照片臨摹為主 |
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第9週 |
公民週 |
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第10週 |
明暗色調練習 |
鉛筆、炭筆或單色粉筆，以圖片、照片臨摹為主 |
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第11週 |
形體與透視之基本美學 |
視所排靜物，練習之作品可能跨週 |
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第12週 |
形體與透視之基本美學 |
視所排靜物，練習之作品可能跨週 |
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第13週 |
形體與透視之基本美學 |
視所排靜物，練習之作品可能跨週 |
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第14週 |
形體與透視之基本美學 |
視所排靜物，練習之作品可能跨週 |
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第15週 |
構圖的趣味 |
視所排靜物，練習之作品可能跨週 |
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第16週 |
構圖的趣味 |
視所排靜物，練習之作品可能跨週 |
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第17週 |
構圖的趣味 |
視所排靜物，練習之作品可能跨週 |
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第18週 |
期末成果展 |
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授課教師： |
潘元和 |
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專職美術教育及自由創作畫家。1958年出生於台灣。曾擔任香港嘉禾電影公司美術設計，俄羅斯聖彼德堡列賓美術學校進修。作品曾獲第13屆全國美展雕塑第二名、第31屆全省美展水彩第三名，並參加9次聯展、1次個展，及第1-3屆國際畫廊博覽會油畫、雕塑展出。作品廣被收藏。 |
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章培元 |
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復興商工美工科畢，曾擔任該校美工科專任教師。在文山社大選修美術課程及參與社團多年。 |
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時間地點： |
每週四19:00-21:50 木柵國中 |
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課程理念： |
美術繪畫是現代人調劑精神，紓解壓力的一帖良藥。也是很多人亟、欲圓、欲溫、欲築的一個夢；運用素描及油畫之間的連結，而開啟繪畫藝術之門，”藝”為創造，”術”為技巧，兩者相輔相成，秉持接近群眾的生活理念，經由教師的引導、建立信心、間而啟發個人創作之泉源。 |
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教學方法： |
1. 課堂上教師先做示範講解，並輔以理論史思。之後社員自行描繪，教師則巡迴全場作個別指導。學員提問、討論或相互觀摩、切磋均同時進行。 2. 視學員實際學習狀況、漸進式加以調整進度及內容，或分組教學。經由教師、學員及大師們的作品相互觀摩、欣賞、激發創作潛能。 |
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成績評量： |
1. 出席率20% 2. 學習精神30% 3. 表現能力50% |
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選課要求： |
1. 素描是有趣的、輕鬆的、更是繪畫前一道可口的開胃菜。 2. 從有一點點興趣、到還有一點點成長空間的、程度在1-99分之間均適宜。 |
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收 費： |
3學分優惠3000元(開學後班級另收材料費及班費約900元) |
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推薦書目： |
1.《素描訓練新技》，潘長臻編著，星狐出版社。 2.《大陸美術學院素描選》，新形象出版公司。 3.《石膏素描基礎技法》，曹諾編著，台灣珠海出版公司。 4. 雅典書局油畫類畫冊。 |
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可否旁聽： |
可(額滿則否) |
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聯絡教師： |
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課程大綱：
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週次 |
內容 |
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第1週 |
素描油畫（材料、工具之介紹） |
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第2週 |
素描明暗與立體之間的互動 |
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第3週 |
色彩的冷暖與素描明暗的互補 |
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第4週 |
明、灰、暗與黑、灰、白之間的構圖互動 |
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第5-7週 |
各種質感的表現，如花卉、布料、金屬等 |
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第8週 |
造型特徵及三度空間的呈現 |
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第9週 |
公民週 |
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第10-12週 |
素描與油畫之間的筆觸運用。 |
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第13-16週 |
石膏素描與真人素描的三度空間呈現。 |
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第17週 |
速寫的訓練，掌握對象物瞬間的動態。 |
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第18週 |
成果展(期末) |
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授課教師： |
余連春 |
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1992年畢業於日本武藏野美術大學造型學部 1994年畢業於日本大學藝術學部藝術研究所 1994年返國從事藝術創作及籌辦台日交流展、國內外個展聯展等 主要專供人體雕塑，由人體雕塑發展出多元作品、多種材質 2004年成立Haruru工作室 現任沖繩縣立藝術大學講師 |
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時間地點： |
每週二19:00-21:50 景美國中 |
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課程理念： |
人體課程以模特兒現場塑造為主軸，在塑造當中學習立體架構的的掌握，有好的架構才能有好的作品產生，進而能隨心所欲的創作。 |
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教學方法： |
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成績評量： |
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選課要求： |
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收 費： |
3學分3000元 |
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推薦書目： |
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可否旁聽： |
否 |
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聯絡教師： |
0938-211-371 02-2622-8138 |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
造型/人物臨摹 |
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第2週 |
造型/人物臨摹 |
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第3週 |
模特兒 坐姿1 |
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第4週 |
模特兒 坐姿2 |
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第5週 |
模特兒 臥姿1 |
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第6週 |
模特兒 臥姿2 |
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第7週 |
設計造型製作完成1 |
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第8週 |
設計造型製作完成2 |
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第9週 |
公民週 |
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第10週 |
模特兒 擺姿1 |
由學員決定 |
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第11週 |
模特兒 擺姿2 |
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第12週 |
模特兒 擺姿3 |
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第13週 |
人體速塑1 |
40分鐘完成 |
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第14週 |
人體速塑2 |
40分鐘完成 |
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第15週 |
燻燒及著色 |
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第16週 |
燻燒及著色 |
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第17週 |
作品賞析 |
幻燈片介紹藝術家作品 |
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第18週 |
發表展 |
學員作品發表展 |
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授課教師： |
姚遠 |
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以繪畫為終生職志，十一次個展。台藝大造形所美術組碩士畢業。蒲公英畫會指導老師。社區大學油畫、水彩、素描、寫生、漫畫課程講師。 |
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時間地點： |
每週二9:00-11:50 國家考場 |
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課程理念： |
1風景：認識寫生，基礎訓練。2人文：關懷社區，虛心感受。 3表現：培養自我情感表達能力。4特質：展現每個人不同的繪畫特質。 |
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教學方法： |
1幻燈欣賞名畫，對照台北美景，討論藝術創作的可能性。2以風景練習作引導，示範與講解，培養學員能力及興趣。3以集體研討方式，激發潛能，發現自我特質。4不限媒材，重啟發及引導式教學。 |
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成績評量： |
1.出席率、學習精神 2.至少完成三件作品，以作為學習成果與展覽之用 |
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選課要求： |
台北的美，不只是風景，還有那隱藏在內心深處最深刻的感動。只要是1.有興趣的人，2.喜歡踏青，以圖像作筆記的人，3.想畫畫的藝術同好，我們都歡迎（有興趣者、無經驗可）。 |
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收 費： |
3學分3000元 |
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推薦書目： |
1.油畫技法，李健儀編著，藝風堂出版社；2.台灣藝術家名鑑（任選喜歡的畫家一位）（藝術家出版社） |
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可否旁聽： |
是 |
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聯絡教師： |
0952493799 |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
課程概論 |
1.寫生經驗 2.工具、介紹、分組、選幹部 3.藝術欣賞（幻燈與討論） 地點：國家考場 |
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第2週 |
基礎訓練 |
1.線條運筆練習2.線條概念（鉛筆速寫示範） 地點：國家考場 |
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第3週 |
寫生步驟
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1.鉛筆寫生示範 2.多重樹林表現要領 地點：翠湖（木柵公園） |
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第4週 |
主題：荷花 |
1.畫荷花要領2.有底色紙上畫粉臘、粉彩3.粉臘、粉彩媒材探討4.限制顏色的必要與非必要 地點：植物園 |
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第5週 |
尋找被遺忘的記憶：主題設定（一） |
1.文山的門、窗、牆、樑、柱等 2.水彩媒材：縫合法 3.寫生美學（幻燈欣賞與討論） 地點：國家考場 |
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第6週 |
尋找被遺忘的記憶：主題設定（二） |
1.文山的門、窗、牆、樑、柱等 2.水彩現場寫生 地點：文山區（學員決定） |
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第7週 |
主題：庭園 |
1.角落選擇 2.綠色的配置 3.大中小安排〈水彩示範〉 地點：河濱公園或學員決定 |
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第8週 |
油畫：濕畫法 |
1.認識油畫媒材 2.帶有關文山的照片 3.探討油彩的可能性 地點：國家考場 |
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第9週 |
課程博覽會 |
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第10週 |
主題：倒影 |
1.倒影與色彩 2.油彩示範 地點：植物園 |
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第11週 |
小景點大特寫 |
1.小草、小花、小魚、小樹... 2.放棄與堅持 3.油彩示範 地點：小坑溪 |
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第12週 |
寫生美學 |
1.幻燈欣賞與作品討論 2. 自製材料實作與畫法 地點：國家考場 |
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第13週 |
秘密花園 |
1.花木傳情 2.綠色的深度 地點：士林官邸 |
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第14週 |
主題：聚落 |
1.探討群聚屋 2.複雜統一 地點：福和橋下（近公館） |
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第15週 |
點描法 |
1.印象派與點描法 2.點描實作 3.帶照片 地點：國家考場 |
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第16週 |
茶園小徑
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1.徒步、旅遊、記憶、寫生 2.簡便速寫用具及茶水 地點：文山觀光茶園 |
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第17週 |
成果預展 |
1. 心得分享 2.點心茶會3.總檢討 地點：國家考場 |
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第18週 |
全校性社區本位教學活動 |
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授課教師： |
姚遠 |
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以繪畫為終生職志，十一次個展。台藝大造形所美術組碩士畢業。蒲公英畫會指導老師。社區大學油畫、水彩、素描、寫生、漫畫課程講師。 |
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時間地點： |
每週三19:00-21:50 景美國中 |
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課程理念： |
好的油畫作品並非只靠好的工具，而是要有好的精神和想法。油畫的可塑性大，表現性強，而且耐久不變，可做出最微妙的色調和明暗濃淡變化，隨著創作者的特質和才情，油畫藝術存在著無限寬廣的發展空間，歡迎有興趣者一起豐富油彩的人生。 |
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教學方法： |
1.從靜物畫開始，針對油畫材料講解，技法示範。2.配合教學進度，幻燈賞析名家名畫，並以文山的景色對照討論，激發創作力。3.靜物、風景、人物分段進行。 |
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成績評量： |
1.出席率、學習態度60％，作品完成度40％ 2.自由創作、內容不拘。 |
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選課要求： |
有興趣者。 |
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收 費： |
3學分3000元 |
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推薦書目： |
1.油畫技法，李健儀編著，藝風堂出版社；2.台灣藝術家名鑑（任選喜歡的畫家一位）（藝術家出版社） |
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可否旁聽： |
是 |
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聯絡教師： |
手機0952493799 |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
基礎油畫 |
相見歡、工具簡介、分組
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第2週 |
如何使用油彩 |
工具使用與保養、練習與實作
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第3週 |
混色要領 |
紫色、灰色與綠色 |
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第4週 |
用筆與用油 |
種類與用法、握筆方式、畫與放、顏料位置 |
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第5週 |
作畫的過程一 |
筆、刀、油、布、顏料、調色盤 |
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第6週 |
作畫的過程二 |
色彩、形、邊緣 |
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第7週 |
刀與筆 |
刀筆混合使用的畫法 |
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第8週 |
桌面畫法 |
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第9週 |
公民週 |
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第10週 |
從印象到野獸的寫生法一 |
印象派風景畫技法分析 |
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第11週 |
從印象到野獸的寫生法二 |
風景畫技法實作 |
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第12週 |
寫生光影觀察與分析 |
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第13週 |
風景畫中的上色思考 |
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第14週 |
人像畫的構圖〈圖片或鏡子〉 |
主體、思想內涵 |
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第15週 |
自畫像 |
五官用色要領、對比色運用 |
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第16週 |
自畫像 |
人物與背景的聯繫、生活啟發創作 |
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第17週 |
地面畫法 |
前進後退、色彩明暗 |
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第18週 |
天空畫法 |
雲層與天空 |
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授課教師： |
林滄淯 |
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作家、攝影家、電視編導、雜誌總編輯。在社區大學講授台灣田野美學、詩與畫、文史紀錄片、攝影等課程。曾獲多種文學、影片及藝術獎項；著有畫集、攝影集、散文集、小說集與電影劇本等十餘種。 |
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時間地點： |
每週四19:00-21:50 景美國中 |
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課程理念： |
台灣是生命依戀的土地；田野是環境與心靈的場域；美學是人生深沉的成就。課程以創作視野的尋求與建立為主軸,以繪畫寫生為主，擴及音像、攝影、文學等多種創作媒材的探觸，經營內在律動並成就表達能力。 敬謹的觀照能力、創造的勇氣，是學習者真正的價值，這裡，我們發現創作的奧秘與效能：創作的定義跨越藝術領域技能與常識的鍛鍊，她不僅成就藝術表現的夢想，也是生命體驗的形塑，甚至是人生價值的辯証。透過創作尋求、建構內在視野，以致生命哲學的完成，我們需要的正是美好的態度和冒險的熱情。 |
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教學方法： |
室內課程探觸觀點及自由創作；戶外遊賞練習觀察與表達；作品分享與討論延伸學習視野。 |
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成績評量： |
1.課程參與2.成果表現 |
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選課要求： |
有無作基礎者皆適當（正式課程不對外開放，不能攜眷參加） |
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收 費： |
3學分(上課17週)3000元 自費部分：講義、蠟筆、素描本畫具[戶外課程交通食宿由學員共同分攤] |
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推薦書目： |
台灣田野影像〈林蒼鬱著/張老師出版〉 21個與藝術擁抱的姿勢〈左岸文化〉 |
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可否旁聽： |
否 |
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聯絡教師： |
sylin0804@yahoo.com.tw |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
室內課程 |
在時光中顯影—創作與體驗 |
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第2週 |
室內課程 |
觀景與想像—室內靜物繪寫 |
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第3週 |
戶外課程 |
石碇山景寫生 |
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第4週 |
戶外課程 |
碧潭河岸夜景寫生 |
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第5週 |
室內課程 |
文學與繪畫賞讀—敘述的觀點 |
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第6週 |
戶外課程 |
山林古道與梯田寫生 |
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第7週 |
戶外課程 |
山林古道與梯田寫生 |
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第8週 |
室內課程 |
文學與繪畫賞讀—構圖與色彩 |
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第9週 |
公民週 |
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第10週 |
戶外課程 |
貓空夜景寫生 |
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第11週 |
戶外課程 |
石門水庫阿姆坪寫生 |
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第12週 |
戶外課程 |
石門水庫阿姆坪寫生 |
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第13週 |
室內課程 |
文學與繪畫賞讀—結構與內涵 |
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第14週 |
遠地課程 |
苗栗山原繪寫2天1夜課程 |
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第15週 |
遠地課程 |
苗栗山原繪寫2天1夜課程 |
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第16週 |
遠地課程 |
苗栗山原繪寫2天1夜課程 |
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第17週 |
室內課程 |
和優美有關的備忘錄 |
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第18週 |
綜合課程 |
期末討論與展出籌備 |
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授課教師： |
賀蕙芝 |
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國立臺灣師範大學國際與僑教學院人文社會學科美術講師，社區大學美術學程講師，總統府西畫社團指導老師，德霖技術學院通識中心講師, 鳳甲美術館社區藝文課程講師 2008 科元藝術中心個展，2008 鳳甲美術館個展，2006獲國藝會美術創作贊助，2006德霖技術學院95學年度藝術季十校大學校長聯展，2000獲國藝會美術展覽贊助，美國麻州大學視覺設計美術碩士，曾任美國麻州藝術學院講師，法國Pont-Aven School of Art教學助理。 |
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時間地點： |
每週一19:00-21:50 景美國中 |
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課程理念： |
創意彩色鉛筆與壓克力畫（B）課程主要提供乾和濕繪畫媒材結合，以實用的方法和各種非常創意又基礎的繪畫練習，將水溶性色鉛筆以及21世紀的主流繪畫媒材（壓克力顏料）發揮多元的表現方式。除了啟發你突破傳統繪畫觀念，也探索其他媒材如油畫，炭筆，油性粉彩如何展現特殊技法。壓克力（不透明水彩）具有超級覆蓋性強又乾後牢固的特性，壓克力輔助劑（Acrylic Mediums）的使用能自由擴展顏料的表現性，從模仿油畫，水彩，浮雕到立體雕塑，增進多樣化的表達空間。當你開始嘗試色鉛筆和壓克力畫之旅時，讓老師示範如何達成課堂練習作品，教你一步一步如何發展畫面特殊基底效果，然後靈活運用成你自己的技巧。最重要的是，以玩遊戲和娛樂的心態勇敢嘗試！ |
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教學方法： |
畫室繪製作品，討論全學員作品，個別指導，教學示範，定期發課堂講義 |
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成績評量： |
1. 優等／通過／未通過 |
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選課要求： |
對於沒有接觸過色鉛筆和壓克力顏料但認真的初級學員或有些經驗的人來尋求啟發使作品更有創意，這堂課將是最好的選擇。 |
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收 費： |
3學分(上課17週)3000元 繪畫材料將在開學的第二週統一購買 |
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推薦書目： |
American Artist(美國的藝術家)雜誌∼色鉛筆和壓克力篇 |
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可否旁聽： |
是 |
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聯絡教師： |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
課程概論 |
介紹工具 紙的種類,討論藝術元素和設計原則 |
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第2週 |
3D 彩帶字體 |
創意觀念（一）：運用色調方法，線影法和乾濕媒材 |
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第3週 |
格子素描 |
創意觀念（二）：Chuck Close克羅斯巨大的單色肖像 |
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第4週 |
編織式樣素描 |
創意觀念（三）：主題式繪畫 |
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第5週 |
風景建築物 |
特殊技法（一）硬邊（Hard-Edge）技法 |
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第6週 |
溪水中的石頭 |
特殊技法（二）:烙畫術 |
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第7週 |
松林小徑 |
特殊技法（三）：乾顏料變濕顏料效果 |
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第8週 |
佈滿星星的夜晚 |
特殊基底：大理石紋加工法(1) |
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第9週 |
公民週 |
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第10週 |
3D立體畫布屏風 |
特殊技法（四）：壓克力拼貼法
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第11週 |
池塘裡的鯉魚 |
特殊技法（五）：快速魚鱗片畫法 |
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第12週 |
捲毛狗狗 |
特殊技法（六）：減法的繪畫效果 I |
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第13週 |
多雲的天空 |
特殊技法（七）：減法的繪畫效果II |
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第14週 |
敘述故事的藝術 |
特殊技法（八）：照片轉印混合媒材技法 |
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第15週 |
森林和水舞 |
特殊技法（九）刮除技法 |
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第16週 |
公路圖浮雕 |
特殊基底：混合媒材繪畫法 |
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第17週 |
美麗曙光與日落 |
特殊基底：蠟染色紙 |
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第18週 |
全校性活動 |
期末成果展 |
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授課教師： |
賀蕙芝 |
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國立臺灣師範大學國際與僑教學院人文社會學科美術講師，社區大學美術學程講師，總統府西畫社團指導老師，德霖技術學院通識中心講師, 鳳甲美術館社區藝文課程講師 2008 科元藝術中心個展，2008 鳳甲美術館個展，2006獲國藝會美術創作贊助，2006德霖技術學院95學年度藝術季十校大學校長聯展，2000獲國藝會美術展覽贊助，美國麻州大學視覺設計美術碩士，曾任美國麻州藝術學院講師，法國Pont-Aven School of Art教學助理。 |
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時間地點： |
每週三9:00-11:50 國家考場 |
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課程理念： |
創意彩色鉛筆與壓克力畫（c）將提供學員認識壓克力顏料廣大的彈性，從稀薄（仿水彩）到黏稠的濃度（仿油畫）；壓克力輔助劑具備透明和不透明性是最理想的轉印媒介，可以像1950年代晚期的美國集合（assemblage）藝術家Robert Rauschenberg一樣靈活的運用現成物黏貼，轉印，節省創作過程的精力，發揮無限的可能性。此課程也實驗色鉛筆畫在獨特屬性的繪畫基底將會發現不同的趣味效果，增進個人創作表現。透過老師完整的示範來引導學員開始正確的使用壓克力顏料，以及介紹許多特殊的非傳統繪畫工具如（湯匙, 熱溶膠槍，蠟染畫筆等）。簡單的課程練習能幫助學員建立舒適和自信的環境，讓你充分運用想像力和盡情讓你的創造力量流暢！ |
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教學方法： |
畫室繪製作品，討論全學員作品，個別指導，教學示範，定期發課堂講義 |
|
成績評量： |
1. 優等／通過／未通過 |
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選課要求： |
對於沒有接觸過色鉛筆和壓克力顏料但認真的初級學員或有些經驗的人來尋求啟發使作品更有創意，這堂課將是最好的選擇。 |
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收 費： |
3學分(上課17週)3000元 繪畫材料將在開學的第二週統一購買 |
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推薦書目： |
American Artist(美國的藝術家)雜誌∼色鉛筆和壓克力篇 |
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可否旁聽： |
是 |
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聯絡教師： |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
課程概論 |
介紹工具，紙的種類,討論藝術元素和設計原則 |
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第2週 |
手工彩繪相片 |
特殊技法（一）黑白相片變彩色 |
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第3週 |
基礎素描畫 |
特殊技法（二）運用壓克力打底劑轉印法，乾濕媒材 |
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第4週 |
瘋狂壓克力轉印法 |
特殊基底（一）：黑鞋子，黑色紙，水彩紙，餅乾盒子等 |
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第5週 |
帕洛克抽象畫框 |
特殊基底（二）：三種不同的大理石紋加工法(2)(3)(4) |
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第6週 |
蒂芬尼彩色玻璃窗戶 |
特殊技法（三）色鉛筆凸紋製作術 |
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第7週 |
色鉛筆靜物畫 |
特殊基底（三）：密拉 |
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第8週 |
四種回收舊蠟筆 |
特殊效果：粉蠟筆蛋塔與蠟筆冰塊 |
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第9週 |
公民週 |
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第10週 |
摩里斯蓮花地毯 |
特殊技法（四）：植物模板 |
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第11週 |
好鳥枝頭亦朋友 |
特殊工具(一)：神奇金屬工具創造朦朧背景效果 |
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第12週 |
壓克力芭比娃娃畫 |
特殊工具（二）：熱溶膠槍繪畫輔助筆 |
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第13週 |
CD盒子蠟筆畫和蠟染色法畫 |
特殊工具（三）：蠟筆繪畫輔助筆
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第14週 |
壓克力風景畫∼樹林 |
特殊工具（四）：金屬繪畫輔助筆 |
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第15週 |
壓克力鳥類畫∼栗背林鴝 |
特殊工具（五）：橡膠繪畫輔助筆 |
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第16週 |
壓克力人物畫∼日本藝技 |
特殊工具（六）：木頭繪畫輔助筆 |
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第17週 |
編織式樣格子水彩 |
創意觀念：抽象式繪畫 |
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第18週 |
期末成果展 |
全校性活動 |
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授課教師： |
修平山 |
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以書法怡情養性、修身養心三十餘年。十多年前因緣際會開始義務指導並教授書法，逐漸累積心得，進而深入研究，終於融會貫通，創造出前所未有，極具革命性與突破性的書法理論體系─『毛筆基本法』─書法無限發揮。期盼將此成果與全體炎黃子孫共享，並與共勉，為中華文化書法藝術共盡一份心力。 經歷：救國團、台北市議會、理律法律事務所、勝大莊、中華書法推廣中心、社區大學等指導講師。 著作：一、新中國書法 1995年 二、毛筆標準法─筆神書法無限發揮 1999年 三、歡喜寫心經─隸書篇 2005年 |
|
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時間地點： |
每週三19:00-21:50 景美國中 |
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課程理念： |
任何的學科或任何的藝術表現，都必須是方法正確，根基紮實，功夫熟練，才能完全發揮表現。學習書法亦然，必須先正確且純熟的駕馭毛筆，再加上功夫的累積，才能不受限制的無限發揮表現。任何書法家可以寫出來的字，我們當然也可以寫得出來─只要正確瞭解毛筆用筆及書法表現的基本原理，絕對可以千變萬化且自成一格，自成一家。 『毛筆基本法』─毛筆的基本使用原理與標準，可以使我們從毛筆第一用筆開始即能完全的掌握駕馭；所有毛筆著墨的表現，皆能了然於心，完全控制，百分之百掌握！也唯有瞭解毛筆正確使用的原理，才算是真正踏上書法藝術學習與表現的康莊大道；才能隨功夫累積而熟練，寫出所有書體及所有書家的所有表現，才能使書法藝術表現達到極致─無限發揮，自成一家。 讓所有學生能有所收穫與進
|
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教學方法： |
本課程將以講授、解說﹝約佔30%﹞；書寫示範與解析﹝約佔30%﹞；現場書寫演練﹝約佔30%﹞；問題與討論﹝約佔10%﹞等方式進行，並配合每週主題進度，製作講義與指定練習方法及習作。
|
|
成績評量： |
習作與出席狀況 |
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選課要求： |
初學或進階﹝無基礎、略有基礎或頗有基礎﹞皆可大有斬獲、滿載而歸。 |
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收 費： |
3學分(上課17週)3000元 |
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推薦書目： |
所有書家的範本字帖，只要是正確的、美的表現，都值得參考、臨摹與學習，並歡迎提出心得或問題，和大家分享與討論。 |
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可否旁聽： |
是 |
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聯絡教師： |
（教師開放給學員的聯絡方式）手機：0910-676750 |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
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第1週 |
相見歡 |
一、 課程內容介紹 二、書法的內涵、功能、定義討論 三、 文房用具概述 |
|
第2週 |
書法基本法-毛筆基本法 |
毛筆的基本原理與用法 最簡捷用筆無限表現法 |
|
第3週 |
毛筆完全駕馭法
|
楷書、魏碑的歷史演變、沿革、書體慨述 書法無限發揮─最簡捷用筆與千變萬化的表現法 |
|
第4週 |
楷書-示範與解析、書寫練習 |
楷書的特色與用筆原理、執筆方法析論 古今楷書書法欣賞 |
|
第5週 |
楷書-示範與解析、書寫練習 |
楷書筆劃‘捺’的用筆方法與千變萬化表現法 古今楷書書法欣賞 |
|
第6週 |
楷書-示範與解析、書寫練習 |
楷書筆劃‘鉤’的用筆方法與千變萬化表現法 古今楷書書法欣賞 |
|
第7週 |
楷書-示範與解析、書寫練習 |
楷書筆劃‘起筆’、‘撇’的用筆方法與千變萬化表現法 古今楷書書法欣賞 |
|
第8週 |
楷書-示範與解析、書寫練習 |
楷書筆劃‘點’的用筆方法與千變萬化表現法 古今楷書書法欣賞 |
|
第9週 |
公民週 |
|
|
第10週 |
楷書-示範與解析、書寫練習 |
楷書筆劃‘橫畫’的用筆方法與千變萬化表現法 古今楷書書法欣賞 |
|
第11週 |
楷書-示範與解析、書寫練習 |
楷書筆劃‘直畫’的用筆方法與千變萬化表現法 古今楷書書法欣賞 |
|
第12週 |
書法與執筆 |
永字八法的講評解析，大小字、懸枕腕、站坐書寫示範演練 |
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第13週 |
魏碑-示範與解析、書寫練習 |
魏碑歷史源流概述、筆劃特色與用筆原理 古今魏碑書法欣賞 |
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第14週 |
魏碑-示範與解析、書寫練習 |
魏碑最困難的用筆表現─討論與解析 古今魏碑書法欣賞 |
|
第15週 |
魏碑-示範與解析、書寫練習 |
魏碑最困難的用筆表現─討論與解析 古今魏碑書法欣賞 |
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第16週 |
魏碑-示範與解析、書寫練習 |
魏碑最簡捷的用筆表現─示範與解析、書寫練習 古今魏碑書法欣賞 |
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第17週 |
魏碑-示範與解析、書寫練習 |
魏碑最簡捷的用筆表現─示範與解析、書寫練習 古今魏碑書法欣賞 |
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第18週 |
書法基本法-毛筆基本法 |
書法無限發揮─最簡捷用筆與千變萬化的表現 |
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授課教師： |
修平山 |
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經歷：救國團、台北市議會、理律法律事務所、勝大莊、國稅局、中華書法推廣中心 、社區大學等指導講師。 著作： 一、新中國書法1995年 二、毛筆標準法─筆神書法無限發揮1999年。 三、歡喜寫心經─隸書篇2005年 |
|
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時間地點： |
每週四9:00-11:50 國家考場 |
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課程理念： |
任何的學科或任何的藝術表現，都必須是方法正確，根基紮實，功夫熟練，才能淋漓盡致的完全發揮表現。學習書法亦然，必須先正確且純熟的駕馭毛筆，再加上功夫的累積，才能不受限制的無限發揮表現。任何書法家可以寫出來的字，我們當然也可以寫得出來─只要正確瞭解毛筆用筆及書法表現的基本原理，絕對可以千變萬化且自成一格，自成一家。 由「毛筆基本法」...毛筆的基本原理與用法，可完全並清楚知道毛筆的千變萬化與任何及所有的著墨表現！ 進而透過毛筆的完全駕馭，百分百的控筆控墨，體驗進入書法藝術奧妙精深的殿堂。 |
|
教學方法： |
本課程將以講授、解說﹝約佔30%﹞；書寫示範與解析﹝約佔30%﹞；現場書演練﹝約佔30%﹞；問題與討論﹝約佔10%﹞等方式進行，並配合每週主題進度，製作講義與指定練習方法及習作。 |
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成績評量： |
習作與出席狀況。 |
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選課要求： |
初學或有基礎，甚至書法已成一家者，皆可突破進步、大有斬獲！ |
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收 費： |
3學分(上課17週)3000元
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推薦書目： |
我們的目標是所有古今書家的碑帖範本都能臨摹寫出，再選擇自己喜歡的特色書帖 |
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可否旁聽： |
（是或否）可 |
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聯絡教師： |
（教師開放給學員的聯絡方式）手機：0910-676750 |
課程大綱：
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週次 |
題目 |
內容 |
|
第1週 |
相見歡 |
一、課程內容介紹 二、書法的內涵、功能、定義討論 三、文房用具概述 |
|
第2週 |
毛筆基本法：毛筆的基本原理與用法 |
毛筆完全駕馭法﹝賞析、書寫、討論 、講解、示範、習作﹞ 書法無限發揮─最簡捷用筆與千變萬化的表現法 |
|
第3週 |
行草書--書寫、討論 、講解、示範 |
行草書的歷史演變、沿革、書體慨述 |
|
第4週 |
行草書--書寫、討論 、講解、示範 |
行草書的用筆特色與表現方法 |
|
第5週 |
行草書--書寫、討論 、講解、示範 |
行草書的結構表現學習法 |
|
第6週 |
行草書--書寫、討論 、講解、示範 |
行草書--最簡捷用筆與千變萬化表現法 |
|
第7週 |
行草書--書寫、討論 、講解、示範 |
行草書--正確與錯誤用筆之解析與示範 |
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第8週 |
行草書--書寫、討論 、講解、示範 |
古今名家行草書範本賞析解說 行草書自成一家表現學習法 |
|
第9週 |
公民週 |
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第10週 |
行草書書法作品之創作練習 |
一、書法藝術作品種類慨述 二、落款題識與用印概述 |
|
第11週 |
行草書書法作品之創作練習 |
行草書條幅、中堂書法作品創作練習 |
|
第12週 |
行草書書法作品之創作練習 |
行草書條幅、中堂書法作品創作練習 |
|
第13週 |
行草書書法作品之創作練習 |
行草書對聯、春聯書法作品創作練習 |
|
第14週 |
行草書書法作品之創作練習 |
行草書對聯、春聯書法作品創作練習 |
|
第15週 |
行草書書法作品之創作練習 |
行草書橫幅、扁額書法作品創作練習 |
|
第16週 |
行草書書法作品之創作練習 |
行草書橫幅、扁額書法作品創作練習 |
|
第17週 |
行草書書法作品之創作練習 |
行草書扇面書法作品創作練習 |
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第18週 |
總論 |
如何欣賞與創作一幅完整的書法藝術作品 |
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授課教師： |
陳海贊 |
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美術碩士 畢業於台灣師大美術研究所─國畫創作，現任中學教師，曾任美術協會會長、總幹事等職，擅長彩墨畫，尤工山水花鳥及現代化創作，作品曾獲全省大專組國畫比賽第一名、北縣地方美展社會組第一名，教師美展第一名、兩岸交流展第一名、教育部文藝創作獎、全國清溪文藝創作獎第二名。 |
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時間地點： |
每週五19:00-21:50 景美國中 |
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課程理念： |
一、使學員認識彩墨化之特色與精神 二、使學員能表現彩墨畫之技法 三、使學員能由認知、模仿至創作，並完成作品 四、能藉由彩墨畫之理解與創作，提升學員對〝美〞的活動之參與及欣賞能力 |
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教學方法： |
一、作品之分析、解說 二、技法之示範、演練 三、指導創作 |
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成績評量： |
一、期末評量 二、舉辦師生作品欣賞與心得分享 |
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選課要求： |
對彩墨(水墨)有興趣的社會人士 |
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收 費： |
3學分(上課17週)3000元 |
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推薦書目： |
一、陳海贊山水、花鳥畫冊 二、何懷碩畫冊、理論篇 |
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可否旁聽： |
否 |
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聯絡教師： |
0928594686 臺北市文山區景華街17號6樓
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課程大綱：
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週次 |
內容 |
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第1週 |
相見歡--介紹彩墨畫特色及技法 |
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第2週 |
花鳥之示範及解說
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第3週 |
運筆與色彩(牡丹花的練習) |
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第4週 |
運筆與線條(牡丹花枝葉的練習) |
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第5週 |
牡丹花運筆加竹的練習 |
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第6週 |
牡丹花運筆加石頭的練習 |
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第7週 |
牡丹花綜合練習 |
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第8週 |
畫題之尋找與情境之營造 |
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第9週 |
公民週
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第10週 |
紫藤花畫面佈局之分析與練習 |
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第11週 |
紫藤花運筆與線條的練習 |
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第12週 |
紫藤花畫面佈局之練習 |
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第13週 |
山水畫面佈局之分析與練習 |
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第14週 |
山水畫面佈局之分析與練習 |
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第15週 |
山水點景與意境(畫法及解說) |
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第16週 |
山水點景與意境 |
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第17週 |
學員作品欣賞解說與修改 |
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第18週 |
學員作品欣賞與心得分享 |