美語發音與拼字解構

授課教師：	劉恩慰
	任教於永和和文山社大。大學主修英文，在美唸研究所，拿到碩士後，留在美國就業，大約九年。我喜歡旅遊，加拿大與歐洲都待過一陣子，生活不算刺激，經驗勉強算是博雜。教美語可以說是興趣，除了和大家經驗分享，互相交流，也可以認識許多新朋友！
上課時間：	週四晚上7：00-9：50
上課地點：	木柵國中
課程理念：	英語生字認讀基本上並不難，發音主要要掌握唇、齒、舌的位置，拼字就要了解規則，如果能將字母拼讀法(Phonics,又稱自然發音法)徹底掌握，那麼大部份的生字就不需再用死記，而是聽到音就能拼出來。這個課程就是希望將字母拼讀法有系統的介紹給學員，讓學員將字母發音、規則及word families 內化為注音系統，可以很輕鬆的拼出英文生字，解決死背的困擾。 同時加進簡易日常生活美語對話，讓學員開口講話。
教學方法：	1.  字母拼讀法教學  2.  讀Phonics小書  3.  英語歌曲教學  4.  簡易日常生活美語
成績評量：	１平時表現　　 ２出席率 ３討論或心得
選課要求：	對英語有興趣者。
收　　費：	3學分3000元（教材費約300元）
可否旁聽：	可
聯絡教師：	e-mail : summer1809@yahoo.com.tw 手機 : 0910275558

課程大綱：

週次	內容
第1週	自然拼讀法介紹 與 基本子音字母讀音與發音介紹
第2週	短母音字母讀音與發音
第3週	子音與母音合併練習
第4週	silent e規則、長母音與脣形
第5週	a 系列字母
第6週	e 系列字母
第7週	e 系列字母
第8週	i, o系列字母
第9週	公民週
第10週	i, o系列字母
第11週	u 系列字母
第12週	r 的相關發音
第13週	w的相關發音
第14週	無聲子音
第15週	th  的發音
第16週	blends
第17週	blends
第18週	總複習

英文大步走1

授課教師：	林啟元
	台灣大學外國語文學系畢業。曾任明志工專共同科英文組教師，中華名國對外貿易發展協會貿易行銷專員，崇光女中英文教師，台北市YMCA、青山外語中心、必成、大維、文成等補習班英文教師，加拿大溫哥華Hyman英文教室教師，教授七至十二年級英文。
時間地點：	週二晚上7：00-9：50 景美國中
課程理念：	全部課程分六期完成，由英檢初級至中級程度，依漸進密集的方式進行，讓學員在大量使用英文的環境中，自然熟悉英文的語意及語法，建立學習的興趣及信心，培養自修自習能力。
教學方法：	1.以生活實用英文為主軸，聽說讀寫練習交錯進行，但求變化及趣味。 2.三階段熟習語法句型，有計劃閱讀擴大詞彙領域。 3.認知英文學習的方法和步驟，英文工具書的選擇及使用。 4.有效循環複習所學，主動出擊綜合運用。
成績評量：	成績評量：作業、測驗、出席率、自我評量。
選課要求：	具初級英文基礎，對英文學習有熱情者。
收　　費：	3學分3000元
推薦書目：	1. Basic English Grammar by Betty Schrampfer Azar 2. Facts and Figures by Patricia Ackert 3. Let’s Talk in English by Studio Classroom
可否旁聽：	可
聯絡教師：	0963014551

課程大綱：

週次	內容
第1週	To Be, Subject Pronouns / Personal Information, Classroom Objects
第2週	To Be, Subject Pronouns / Personal Information, Classroom Objects
第3週	Possessive Adjectives / Everyday Activities
第4週	Possessive Nouns / Describing People and Things
第5週	Prepositions of Locations / Family Members
第6週	Singular and Plural: Introduction / Places around Town
第7週	Singular and Plural / Shopping for Clothing
第8週	Simple Present Tense / Languages and Nationalities
第9週	公民週
第10週	Negatives / Habitual Actions
第11週	Adverbs of Frequency / Describing Frequency of Actions
第12週	Adjectives / Feelings and Emotions
第13週	Can, Have / Expressing Abilities
第14週	Future: Going to / Describing Future Plans and Intentions
第15週	Past Tense / Describing an Event
第16週	Past Tense / Reporting Past Actions and Activities
第17週	Past Tense / Reporting Past Actions and Activities
第18週	To Be: Past Tense / Describing Physical States and Emotions

日常實用英語全攻略（停開）

授課教師：	何盈盈
	國立政治大學廣播電視系學士、美國密西根州立大學行銷傳播碩士、曾任職於美商行銷研究公司及美商電腦軟體公司行銷企劃。唸書要用英文寫作業上台報告、 工作要用英文溝通和提案、交朋友也要用英文打屁聊天，覺得英文最重要的功能是可以用來在英文的環境裡愉快地溝通。
時間地點：	週一下午13：30-16：20 國家考場
課程理念：	我們從小到大都在學英文，但是上網、看電影、混夜店、跟老外聊天的英文不是那些在教科書上的英文。英文不只是一門學科，而是可以用來讓生活更自在更有趣的工具，所以這門課的重點不是要教你英文，是要教你怎麼用英文。課堂上我們會看最熱門的影集、討論國外網路上最夯的話題、讀英美八卦雜誌的文章、聽各類流行音樂、看體育談星座討論旅遊。發音不完美沒關係，不用一直擔心文法不對，一樣可以自在快樂地用英文。
教學方法：	教師授課、課堂討論、文章閱讀、影片欣賞、情境練習、分組對話
成績評量：	課堂參與 50% 期中作業 20%期末作業 30%
選課要求：	對生活實用英語有興趣、想要用英文聊天就跟用中文一樣自在
收　　費：	3學分3000元
推薦書目：	依上課情形而定
可否旁聽：	可
聯絡教師：	stargazer@seed.net.tw

課程大綱：

週次	內容
第1週	getting to know you 認識新朋友
第2週	on the weekend 休閒生活
第3週	all about relationship 戀愛約會
第4週	beauty & health 健康美容
第5週	net surfing電腦、網路和電玩
第6週	food 食物和料理
第7週	chit-chat 衣服鞋子彩妝
第8週	trip to mall血拼去
第9週	gossip 看懂電視-八卦
第10週	sports 看懂電視-體育
第11週	talk-show看懂電視-脫口秀
第12週	sit-com看懂電視-情境喜劇
第13週	a night out 跟朋友出去
第14週	back-packing自助旅行(1)
第15週	back-packing自助旅行(2)
第16週	help! 緊急用語
第17週	期末短劇表演
第18週	期末成果展

學英文，遊世界—來去USA

授課教師：	周亮君 現任：文山、新莊社區大學英文講師 學歷：英國約克大學教育碩士，主攻性教育研究 實踐大學社會工作系學士 專長於課程設計、兩性議題、團隊經營、人際溝通以及成長團體活動設計
上課時間：	週二上午9：00-11：50
上課地點：	國家考場
課程理念：	過去兩年半的時間裡，帶領學生藉由學英文的同時，學習如何跟不同文化的人，介紹台灣的人文與歷史文化，同時每學期也實地的舉辦戶外教學，讓學英文更加有趣與生活化。這群祖父母跟媽媽級的學員們，展現了不起的學習精神，高度的出席率，不怕開口說錯，讓整個課程充滿活力與快樂氣氛，同時更加認識自己的土地與文化。從今年起學生跟我一起討論，希望能有機會可以更進一步看看島外的世界，除了學習旅遊英文之外，可以針對某一地區的人文歷史等，增加自己的世界觀。因此，本課程設計，除了基本的旅遊英文之外，將選擇一兩個地區或國家，做深度的學習與探討。
教學方法：	角色演練、對話練習、情境教學、說故事表演—協助學員練習演說以及表達能力的提昇，包含口語與非口語的表達能力，同時指導語音的練習。 遊戲競賽、團隊活動—藉由活動與遊戲的教學，增盡學習的樂趣以及增強學習印象與記憶能力。 英文歌曲教學—透過歌曲的學習，提昇對語音的敏感度以及字詞與意境的赏析能力，同時也增進字彙的吸收力。 另外藉由影片欣賞，綜合整學期所學內容，進行複習與應用，同時也增加學習的趣味性。
成績評量：	課中學課中學習參與度60%—活動參與積極度，學習積極度，表達度，問題討論參與 學習進步度30%—主要以聽與說兩方面能力的進步來評定，依平時與老師或同學間的互動來評比，以個人第一堂的程度作為進步的基準指標 特別活動的準備度與配合度7%—配合與準備講師所賦予的事項以及活動的配合度 出席率3%—此為參考項目
選課要求：	可以用簡單的英文字彙與句型表達意見或看法者
收　　費：	3學分3000元
推薦書目：	Basic English Conversation for Tourists British English in Action English Conversation in Taiwan. Lower Intermediate Level
可否旁聽：	可
聯絡教師：	課堂上提供

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	相見歡 介紹美國 At the gas station 加油站	相見歡 Introduction USA簡介
第2週		請站務員加油 自助加油站
第3週	At the hotel: Checking in 旅館登記宿舍 Meet with big apple. 紐約大都會	辦理住宿登記 請問目前有空房嗎 訂房 退房
第4週		大都會博物館 自由女神像、帝國大廈 第五大道、蘇活區
第5週	At the hotel room 旅館房間 My*DC 華盛頓DC	房間設備壞了 A morning call 索取物品與設備維修 客房問題
第6週
第7週		華盛頓特區 白宮 國會圖書館 林肯、傑佛遜紀念館 偉人之足跡
第8週
第9週	公民週
第10週	In the restaurant 餐廳裡 Welcome to California 加州歡迎你	預約訂位 點餐與詢問菜色 用餐 付費 舊金山 史丹佛大學
第11週
第12週
第13週	Fast food 速食店 The City of Angles 洛杉磯娛樂盛事	點餐 詢問口味 店內服務 洛杉磯 好萊塢 名人佚事
第14週
第15週
第16週	影片欣賞
第17週
第18週	全校性活動

歡唱英文歌曲

授課教師：	施靜純 萬華、松山、大安、中正社大講師
上課時間：	週一晚上7:00~9:50
上課地點：	景美國中
課程理念：	1.增加對英美流行音樂的認識 2.對樂理及視譜能力能更熟練 3.藉由唱歌增進英語的流利
教學方法：	1.以VCD及CD及keyboard輔助教學 2.介紹歌手及歌曲背景 3.補充歌曲聆賞 4.歌詞說明,樂譜教唱,歌詞教唱
成績評量：	1.課堂出席率30% 2.課程參與50% 3.成果展20%
選課要求：	對英文歌曲有興趣的朋友
收　　費：	3學分3000元（班費100元，講義費100元，CD、VCD另計）
推薦書目：	無
可否旁聽：	可
聯絡教師：	無

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	Imagine	幻想
第2週	More than I can say	愛你在心口難開
第3週	Moon river	月河
第4週	The end of the world	世界末日
第5週	I went to your wedding	我參加你的婚禮
第6週	Always on my mind	永存我心
第7週	Only yesterday	昨日
第8週	The wayward wind	捉摸不定的風
第9週	公民週
第10週	Breaking up is hard to do	難以分手
第11週	Crying in the rain	雨中哭泣
第12週	聖誕歌曲
第13週	Sugar sugar	蜜糖
第14週	Lemon tree	檸檬樹
第15週	Feelings	感覺
第16週	Dust in the wind	風中之塵
第17週	Morning has broken	破曉
第18週	複習

旅遊美語

授課教師：	劉恩慰
	任教於永和和文山社大。大學主修英文，在美唸研究所，拿到碩士後，留在美國就業，大約九年。我喜歡旅遊，加拿大與歐洲都待過一陣子，生活不算刺激，經驗勉強算是博雜。教美語可以說是興趣，除了和大家經驗分享，互相交流，也可以認識許多新朋友！
上課時間：	週三晚上7：00-9：50
上課地點：	景美國中
課程理念：	繞著地球跑，是現代人的生活目標之一；出外旅遊看世間美景，嚐各地美食，結交各國朋友，體認各地文化民情風俗，這都需要清晰通順的美語，觀光英語即是針對在出國時可能遭逢的多種需要而設定的課程。以實用性為原則，在課堂實況演練，就旅途必須注意的細節及重要事項加以提醒，並針對歐美和台灣文化及生活習慣的差異性加以說明比較，讓學員在輕鬆學習外，也能在旅遊時應付自如。
教學方法：	1.  實況對話教學  2.  Power Point 或 DVD 教學  3.  影片觀賞  4.  校外教學 (OPTIONAL
成績評量：	１平時表現　　 ２出席率 ３討論或心得
選課要求：	英語稍有基礎者。
收　　費：	3學分3000元（教材費約300元）
可否旁聽：	是
聯絡教師：	e-mail : summer1809@yahoo.com.tw 手機 : 0910275558

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	課程簡介 + 旅行計畫開始
第2週	飛機上應對	機上服務，點餐，生病，隨身行李
第3週	入境與海關
第4週	遺失行李
第5週	旅館	check in，服務，check out,
第6週	旅館服務
第7週	當地觀光	詢問資料、搭計程車、搭遊覽車觀光
第8週	當地觀光	搭市區巴士、長途巴士、火車
第9週	公民週
第10週	博物館與各遊樂場
第11週	購物
第12週	購物
第13週	用餐	用餐禮儀
第14週	用餐	點餐
第15週	問路
第16週	銀行與郵局
第17週	打電話
第18週	租車與退車

挑戰英文寫作

授課教師：	洪儷倩
	一個在高中時代英文曾經是她的罩門，到站上講台教英文，想與你分享如何克服英文障礙的老師。
上課時間：	週四晚上7：00-9：50
上課地點：	景美國中
課程理念：	英文寫作對大多數的台灣人來說，都是一場夢魘。但是隨著全球化的腳步愈加的快速，電子郵件的發達，以及工作場合對於英文能力資格檢定的要求，每個人都需要具備有英文寫作的能力。如何幫助同學在中文與英文兩種語言之間切換，適切的以英文表達自己的想法，不再懼怕英文書寫，是我這門課程的目的。 這學期除了文法規則的講解，我想要加強的是同學寫作的技巧—諸如對於句子的斟酌，段落的安排與銜接，以及針對不同文體與主題的寫作。
教學方法：	我將會採取分組互動的方式，讓同學在課堂上一起寫作，而同學的寫作我也會在課堂上做討論。這個學期，我會延續上學期加強中翻英的寫作部份，藉此可以幫助同學理解中英文思維的差距。以及針對某些主題，在課堂上共同寫作。除此之外，每隔二個星期，同學都需要繳交一篇，依照老師所提供的範文，模仿做出的作文。可以透過e-mail或者書寫的方式交給我。
成績評量：	以同學上課參與程度為考量
選課要求：	基礎英文能力
收　　費：	3學分3000元
推薦書目：	1.“英文寫作12大關鍵技巧”謝南玉審定 2.“商務英文分類字彙” 3.“All In One高中英文作文滿分”張勝溢編著 建興出版社 4.“感動哈佛—成功進名校經典自傳50篇”哈佛克利姆森報編著，陳水、張穎譯 先覺出版社
可否旁聽：	可
聯絡教師：	lichien3@ms26.hinet.net

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	相見歡	課程講解以及認識同學 翻譯句型以及翻譯練習
第2週	雕字琢句（1）	何謂好句子？
第3週		再論主旨句
第4週	文法練習	副詞子句的應用
第5週		假設語氣的應用(1)
第6週		假設語氣的應用(2)
第7週		Wish的應用
第8週	翻譯練習	假設語氣的綜合應用
第9週	公民週
第10週	寫作技巧	如何鋪陳
第11週	雕字琢句（2）	如何選字？
第12週	閱讀練習	成功進名校經典自傳閱讀
第13週	寫作練習	地點的描述方法(1)
第14週		地點的描述方法(1)
第15週		地點的描述方法(1)
第16週	翻譯練習	綜合翻譯練習
第17週	閱讀練習	Health（1）
第18週	成果驗收

到白宮之路—歐巴馬演說導讀（停開）

授課教師：	賴茂男
	經高考分發到行政院新聞局國際處服務，承辦對美洲地區的宣傳事務，並主編英文中華民國年鑑(1976)。稍後，轉在行政院青輔會上班，先後擔任第三處處長，主管海外學人聯繫服務與留學生回國服務就業輔導，以及會本部主任秘書，統籌國會公關與新聞聯繫。 曾在聯合報編譯組兼職編譯1年、中國時報國際組撰述委員15年。2008年1月退休後，應太崴國際公司之邀，擔任國際行銷部顧問。主要工作經驗，大多與國際事務與新聞傳播有關。
時間地點：	週二晚上7：00-9：50
上課地點：	景美國中
課程理念：	美國總統歐巴馬的出身、奮進過程與魅力，世人無不感到興趣；他的當選美國總統，所代表的意義，以它對族群與種族、美國與世界的影響，世人無不關注。他本人，文采風流，是一個傑出演說家，所以他的演說、談話，每多佳句、富哲理，被廣泛用為學習英語的教材。 本課程的設計，即循著上述理念，導讀歐巴馬成名、提名、當選等幾篇主要演說，以及當上總統後的重要談話、國際知名新聞媒體TIME 與NEW YORK TIMES的評述等，以增進學員的英文閱讀興趣與能力、促進學員深入瞭解時代趨勢、長進學員的宏觀國際視野。
教學方法：	導讀與開放式討論、對話
成績評量：	出席率30%、隨堂表現30%、期末考試40%
選課要求：	想學好英文與對時事新聞有興趣者
收　　費：	本學期優惠課程3學分2400元（隨堂講義費約200元）
推薦書目：	課堂上提供
可否旁聽：	可
聯絡教師：	unclelaimn@yahoo.com.tw

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	歐巴馬成名演說~1	Keynote Speech in DNC, 2004 無畏的希望The Audacity of Hope
第2週	歐巴馬成名演說~2	Keynote Speech in DNC, 2004 無畏的希望The Audacity of Hope
第3週	歐巴馬成名演說~3	Keynote Speech in DNC, 2004 無畏的希望The Audacity of Hope
第4週	歐巴馬勝選演說~1	Victory Speech 民主的力量The Power of Democracy
第5週	歐巴馬勝選演說~2	Victory Speech 民主的力量The Power of Democracy
第6週	歐巴馬勝選演說~3	Victory Speech 民主的力量The Power of Democracy
第7週	歐巴馬競選訴求~1	Change we can believe in.
第8週	歐巴馬競選訴求~2	Yes, we can.
第9週	公民週
第10週	歐巴馬就職演說~1	Obama’s Inauguration Speech 一個負責任的新年代 A New Era of Responsibility
第11週	歐巴馬就職演說~2	Obama’s Inauguration Speech 一個負責任的新年代 A New Era of Responsibility
第12週	歐巴馬就職演說~3	Obama’s Inauguration Speech 一個負責任的新年代 A New Era of Responsibility
第13週	歐巴馬在聯大演說~1	Obama’s Speech in the UN Assembly
第14週	歐巴馬在聯大演說~2	Obama’s Speech in the UN Assembly
第15週	年度國際十大新聞	Top 10 Int’l News of the Year
第16週	TIME年度風雲人物~1	TIME’S Person of the Year
第17週	TIME年度風雲人物~2	TIME’S Person of the Year
第18週	歐巴馬談虎年展望	The Outlook for Year of Tiger

大家學日語（三）　

授課教師：	吳明志 輔仁大學翻譯學研究所碩士、台灣大學哲學系畢業、日本東京都立蒲田高校畢業、日本東京都大田區立貝塚中學畢業、台北市立大同國小畢業。 日語教學經驗19年，日語口譯、筆譯經驗17年。 熱愛教學，關照學員不同性別、年齡、成長背景以及生命經驗，鼓勵學員來社大交朋友、把知識帶回家。更重要的是，不要忘記關心自己居住的社區。
上課時間：	週三晚上7：00-9：50
上課地點：	景美國中
課程理念：	本課程採取多元化教學，以句型演練、會話為主，歌謠與文化講義為輔的方式引領學員進入日語世界。教學上尊重學員個別生命體驗、注重學員之個別表現，以「開口說日語、動手寫日語、有時間就看日語」為教學目標。並於教學過程中帶領學員思考「語言與文化（本國與外國）之關係」及「語言與文化DNA」之課題。本課程為日語（三），專門針對已在本校修習過日語（二）或具備日文他動詞、形容詞基本用法者（《大家的日本語初級１》第4∼8課）開設，本學期學習日文自動詞及量詞之基本用法。（詳細內容請參閱課程大綱）
教學方法：	本學期之學習目標為日文自動詞及量詞之習得。以句型演練＋問答練習之方式，為日後更深之日文能力打好基礎。另外，亦期學員能從語言學習中慢慢進入該語言之文化內涵，從而反省、欣賞、形塑自己的文化內涵。
成績評量：	課程參與
選課要求：	已具有日文他動詞、形容詞基本知識者（《大家的日本語初級１》第4∼8課）
收　　費：	3學分3000元（課本《大家的日本語初級１》定價３００元＋講義影印費用約５０元）
推薦書目：	《菊花與劍─日本的民族文化模式》，Ruth Benedict著，黃道琳譯，桂冠圖書。
可否旁聽：	可
聯絡教師：	課堂上公佈

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	複習	課程說明、選舉班級幹部。 第４∼８課複習。
第2週	第９課	自動詞（１）。 會話：下次再約吧！ 日本歌謠＋文化講義。
第3週	第９課	自動詞（１）。 會話：下次再約吧！ 日本歌謠＋文化講義。
第4週	第９課	自動詞（１）。 會話：下次再約吧！ 日本歌謠＋文化講義。
第5週	第１０課	自動詞（２）。 會話：這裡有賣辣醬嗎？ 日本歌謠＋文化講義。
第6週	第１０課	自動詞（２）。 會話：這裡有賣辣醬嗎？ 日本歌謠＋文化講義。
第7週	第１０課	自動詞（２）。 會話：這裡有賣辣醬嗎？ 日本歌謠＋文化講義。
第8週	中間複習	他動詞、自動詞、形容詞用法之複習。 學習心得分享。
第9週	公民週
第10週	第１１課	自動詞（３）、量詞。 會話：我要寄航空信。 日本歌謠＋文化講義。
第11週	第１１課	自動詞（３）、量詞。 會話：我要寄航空信。 日本歌謠＋文化講義。
第12週	第１１課	自動詞（３）、量詞。 會話：我要寄航空信。 日本歌謠＋文化講義。
第13週	第１１課	自動詞（３）、量詞。 會話：我要寄航空信。 日本歌謠＋文化講義。
第14週	第１２課	名詞句、形容詞句之時態。 會話：廟會活動好玩嗎？ 日本歌謠＋文化講義。
第15週	第１２課	名詞句、形容詞句之時態。 會話：廟會活動好玩嗎？ 日本歌謠＋文化講義。
第16週	第１２課	名詞句、形容詞句之時態。 會話：廟會活動好玩嗎？ 日本歌謠＋文化講義。
第17週	第１３課	句型：「去∼做∼」。 日本歌謠＋文化講義。
第18週	總複習	學期總複習。 學習心得分享。

大家學日語（五）　

授課教師：	吳明志 輔仁大學翻譯學研究所碩士、台灣大學哲學系畢業、日本東京都立蒲田高校畢業、日本東京都大田區立貝塚中學畢業、台北市立大同國小畢業。 日語教學經驗19年，日語口譯、筆譯經驗17年。 熱愛教學，關照學員不同性別、年齡、成長背景以及生命經驗，鼓勵學員來社大交朋友、把知識帶回家。更重要的是，不要忘記關心自己居住的社區。
上課時間：	週一下午13：30-16：20
上課地點：	國家考場
課程理念：	本課程採取多元化教學，以句型演練、會話為主，歌謠與文化講義為輔的方式引領學員進入日語世界。教學上尊重學員個別生命體驗、注重學員之個別表現，以「開口說日語、動手寫日語、有時間就看日語」為教學目標。並於教學過程中帶領學員思考「語言與文化（本國與外國）之關係」及「語言與文化DNA」之課題。本課程為日語（五），專門針對已在本校修習過日語（四）或具備日文動詞連用形、ない形、普通形基本用法者（《大家的日本語初級２》第14∼18課）開設，本學期學習日文動詞た形及口語體之基本用法。（詳細內容請參閱課程大綱）
教學方法：	本學期之學習目標為日文動詞た形及口語體之習得。以動詞變化＋句型演練之方式熟悉五段變化，為日後更深之日文能力打好基礎。另外，亦期學員能從語言學習中慢慢進入該語言之文化內涵，從而反省、欣賞、形塑自己的文化內涵。
成績評量：	課程參與
選課要求：	已具有日文動詞連用形、ない形、普通形基本知識者（《大家的日本語初級２》第14∼18課）
收　　費：	3學分3000元（課本《大家的日本語初級２》定價３００元＋講義影印費用約５０元）
推薦書目：	《菊花與劍─日本的民族文化模式》，Ruth Benedict著，黃道琳譯，桂冠圖書。
可否旁聽：	可
聯絡教師：	課堂上公佈

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	複習	課程說明、選舉班級幹部。 第１４∼１８課複習。
第2週	第１９課	動詞た形。 會話：我有看過大相撲。 日本歌謠＋文化講義。
第3週	第１９課	動詞た形。 會話：我有看過大相撲。 日本歌謠＋文化講義。
第4週	第１９課	動詞た形。 會話：我有看過大相撲。 日本歌謠＋文化講義。
第5週	第２０課	動詞口語體。 會話：暑假有何計畫？ 日本歌謠＋文化講義。
第6週	第２０課	動詞口語體。 會話：暑假有何計畫？ 日本歌謠＋文化講義。
第7週	第２０課	動詞口語體。 會話：暑假有何計畫？ 日本歌謠＋文化講義。
第8週	第２０課	動詞口語體。 會話：暑假有何計畫？ 日本歌謠＋文化講義。
第9週	公民週
第10週	第２１課	句型：「我覺得∼。」＋「他說了∼。」 會話：我也那麼認為。 日本歌謠＋文化講義。
第11週	第２１課	句型：「我覺得∼。」＋「他說了∼。」 會話：我也那麼認為。 日本歌謠＋文化講義。
第12週	第２１課	句型：「我覺得∼。」＋「他說了∼。」 會話：我也那麼認為。 日本歌謠＋文化講義。
第13週	第２２課	文法：動詞句修飾名詞之用法。 會話：您在找什麼樣的物件呢？ 日本歌謠＋文化講義。
第14週	第２２課	文法：動詞句修飾名詞之用法。 會話：您在找什麼樣的物件呢？ 日本歌謠＋文化講義。
第15週	第２２課	文法：動詞句修飾名詞之用法。 會話：您在找什麼樣的物件呢？ 日本歌謠＋文化講義。
第16週	第２３課	句型：假設條件句。 會話：你們那邊要怎麼去呢？ 日本歌謠＋文化講義。
第17週	第２３課	句型：假設條件句。 會話：你們那邊要怎麼去呢？ 日本歌謠＋文化講義。
第18週	第２３課	句型：假設條件句。 會話：你們那邊要怎麼去呢？ 日本歌謠＋文化講義。

西班牙文與拉丁美洲文化2

授課教師：	Jose Gerardo Li 李文康 台灣大學國際企業研究所碩士、哥斯大黎加大學會計研究所碩士。多次參加台灣對拉丁美洲貿易訪問團，非常了解拉丁美洲的文化和現況。 現任國立政治大學公企中心西班牙文講師、中華民國對外貿易發展協會國際企業人才培訓中心西班牙文講師、淡江大學西班牙文系講師、國防大學政戰學院語言中心西班牙文講師。曾任中國文化大學與輔仁大學推廣教育部西班牙文講師、歐美亞語文中心西班牙文老師、震旦語言中心西班牙文老師。 部落格：www.wretch.cc/blog/joseli。
	Esteban Huang 黃國祥 多元文化教育工作者。清華大學社會學研究所、台北教育大學華語師資培訓班。 現任萬華社大新移民姊妹班指導老師（本課程榮獲北市教育局96年度社區大學優良課程、社大全國促進會解放知識獎）、心理學講師，文山社大西班牙文與拉丁美洲文化助理教師（本課程通過教育部非正規課程認證），板橋社大公衛講師。 部落格：http://estebanhuang.blogspot.com。
時間地點：	週一晚上7：00-9：50 景美國中
課程理念：	說到西班牙文，你會想到什麼？談到拉丁美洲，你會想到什麼？本課程從基礎西班牙文開始，帶領學員紮實地學習西班牙文。同時透過每週的環遊拉美和西文KTV活動，讓學員深入了解拉丁美洲的國家、文化和風俗，開啟不同的世界觀。
教學方法：	透過聽（會話、音樂）、說（課堂上練習）、讀（從字母發音和拼音開始，到文法變化和歌曲）、寫等教學方式，配合文化學習與了解，提升學員的學習興趣和能力。
成績評量：	上課出席率須達三分之二時數，願意在課堂上參與會話及討論。
選課要求：	歡迎對西班牙文和拉丁美洲文化有興趣的學員報名參加，不限背景和西文程度。
上課教材：	教師自編講義/指定教材
收　　費：	3學分3000元（西文教材費用300元）
可否旁聽：	是（接受開課前三週旁聽）
聯絡教師：	e-mail：jlichan@yahoo.com

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	用西文介紹自己	說說自己從哪個地方來、會說什麼與語言、在哪裡工作（行業）、在學什麼語言？學習班牙文的101種理由
第2週	這首歌真好聽！	你最喜歡聽什麼歌？（escuchar）西文歌曲、環遊拉美：西班牙－首開殖民美洲的國家。
第3週	我會在你的生日派對彈吉他！	如何描述你彈吉他（tocar）西文歌曲、環遊拉美：西班牙的TAPAS和佛朗明哥。
第4週	我們要準備什麼食物	解釋你會準備什麼樣的食物（preparar）西文歌曲、環遊拉美：墨西哥－仙人掌王國。
第5週	我要在週末洗衣服	描述不同的衣服的洗法（lavar）西文歌曲、環遊拉美：墨西哥的傳統食物和音樂。
第6週	你週末想做什麼？	說明你想做什麼？（desear）西文歌曲、環遊拉美：瓜地馬拉－充滿殖民風情的安提瓜古城。
第7週	大家來使用電腦	說明xxx真好用（usar）西文歌曲、環遊拉美：薩爾瓦多－火山之國。
第8週	我們去餐館吃飯吧！	如何點菜、如何說要吃什麼（comer）？西文歌曲、環遊拉美：宏都拉斯－重要的馬雅古城遺址。
第9週	公民週：大家來用西班牙文聊天	創造會話（all verbs）
第10週	阿根廷的MATE真好喝！	說明你想要喝什麼飲料（beber）？西文歌曲、環遊拉美：尼加拉瓜－美麗的海岸與潛水堂。
第11週	天氣很好我們去跑？	說明你想去跑（Correr）西文歌曲、環遊拉美：哥斯大黎加－世界的後花園。
第12週	我們到海灘野餐需要拿什麼？	如何解釋你拿什麼（coger）？西文歌曲、環遊拉美：巴拿馬－世界航運的樞紐。
第13週	我們在讀書會讀了好多很有意思的東西！	談談我們有空的時候喜歡讀什麼書？（leer）西文歌曲、環遊拉美：古巴－Salsa的故鄉。
第14週	瞭解西班牙語的電影真棒！	解釋你瞭解一個情況（comprender）西文歌曲、環遊拉美：多明尼加－哥倫布的安息地。
第15週	那家店賣的東西很漂亮	談談不同的商店賣什麼（Vender）西文歌曲、環遊拉美：拉丁美洲的多元種族。
第16週	我們去看電影吧!	你最喜歡看是什麼電影？（ver）西文歌曲、環遊拉美：拉丁美洲的音樂與舞蹈。
第17週	我在做什麼？	如何描述你在做什麼（hacer）西文歌曲、環遊拉美：拉丁美洲的華人。
第18週	期末結業典禮暨教學成果展	創造會話（all verbs）

西班牙文與拉丁美洲文化－進階

授課教師：	Jose Gerardo Li 李文康 台灣大學國際企業研究所碩士、哥斯大黎加大學會計研究所碩士。多次參加台灣對拉丁美洲貿易訪問團，非常了解拉丁美洲的文化和現況。 現任國立政治大學公企中心西班牙文講師、中華民國對外貿易發展協會國際企業人才培訓中心西班牙文講師、淡江大學西班牙文系講師、國防大學政戰學院語言中心西班牙文講師。曾任中國文化大學與輔仁大學推廣教育部西班牙文講師、歐美亞語文中心西班牙文老師、震旦語言中心西班牙文老師。 部落格：www.wretch.cc/blog/joseli。
時間地點：	週五晚上19：00-21：50 景美國中
課程理念：	說到西班牙文，你會想到什麼？談到拉丁美洲，你會想到什麼？本課程從不同風格的西班牙文歌曲開始，帶領學員紮實地學習西班牙文，同時了解歌曲背後的文化意涵和風俗習慣，讓您快樂歡唱西班牙文歌曲，輕鬆學習西班牙文。
教學方法：	透過聽（會話、音樂）、說（課堂上練習）、讀（文法變化和歌曲）、寫等教學方式，配合文化學習與了解，提升學員的學習興趣和能力。
成績評量：	上課出席率須達三分之二時數，願意在課堂上參與會話及討論。
選課要求：	歡迎對西班牙文歌曲和拉丁美洲文化有興趣的學員報名參加。
上課教材：	教師自編講義/指定教材
收　　費：	3學分3000元（教材費用另行公佈）
可否旁聽：	是（接受開課前三週旁聽）
聯絡教師：	e-mail：jlichan@yahoo.com

課程大綱：

週次	內容
第1週	Hablemos del trabajo 西文KTV & 環遊拉美
第2週	Nuestro plan de viaje. 西文KTV & 環遊拉美
第3週	En el abastecedor 西文KTV & 環遊拉美
第4週	¡Qué comida tan rica! 西文KTV & 環遊拉美
第5週	La rutina diaria 西文KTV & 環遊拉美
第6週	No más excusas 西文KTV & 環遊拉美
第7週	Mi opinion sobre las pirámides Mayas 西文KTV & 環遊拉美
第8週	Técnicas de aprendizaje del español 西文KTV & 環遊拉美
第9週	公民週
第10週	Comparando la ropa. 西文KTV & 環遊拉美
第11週	De compras en la tienda de ropa 西文KTV & 環遊拉美
第12週	Una Fiesta inolvidable 西文KTV & 環遊拉美
第13週	Una clase sin un profesor 西文KTV & 環遊拉美
第14週	La fiesta de cumpleaños 西文KTV & 環遊拉美
第15週	Mi viaje por Barcelona. 西文KTV & 環遊拉美
第16週	El cámping y el autostop son cosas muy divertidas. 西文KTV & 環遊拉美
第17週	Mi viaje por latinoamerica. 西文KTV & 環遊拉美
第18週	La Fiesta de fin de curso

實用法語

授課教師：	Jacques-Yves GIGAREL (紀嘉龢)
	在法國國立東方語言文化學院取得文憑後，基於對中華文化的熱情，我在1983年首度來到台灣進修中文。然而，我立刻遇到溝通上的障礙 : 明明我閱讀中文毫無滯礙，怎麼這裡的人都聽不懂我在說什麼 ? 當時我一邊在LTTC(語言訓練測驗中心)教法文，很快地我發覺台灣學生在法語口語的學習上特別容易有障礙，這與我學習中文的情況簡直一模一樣! 即便在台灣的教學經驗日益豐富，我仍然記得當年剛到台灣來的窘境，並以此為鑑發展出一套教學模式，目的為克服台灣學生對聽、說外語的恐懼，從發音練習打好基礎，讓初學者在「日常實用情境」中學習基本的句型結構。一個學期的課程兼顧聽、說、讀、寫，希望學員在結業後無論是自助旅行或人際關係的溝通上都能更加流暢與自信!
時間地點：	週五晚上7：00-9：50 景美國中
課程理念：	「學習」是為了有朝一日得以「致用」。依據長年來在台灣的法語教學經驗，發現台灣學生在外語學習的過程中相當偏重「讀」與「寫」，然而在實際的交友、旅遊或商務行為中，往往由「聽」及「說」的能力決定第一印象。因此，本課程並不教導大量字彙，而以培養初學者的「語感」為第一要務。課程設計以初學者最常面對的情境為主題，包含 : 自我介紹、自助旅行、點餐、購物、問路、租車等日常生活會話，輔以有趣的角色扮演讓學員於遊戲中輕鬆活用法語 ！無論是計畫前往法語國家旅行，或需要接待法國朋友或客戶，一口流利的法語是迅速拉近距離的關鍵。這堂課程正是為具有上述需求的人而設計。只要有心，無論您今年只有18歲還是已經88歲，本課程將為您開啟一扇窗，引領您一窺豐富的法語世界。
教學方法：	教學方法依據FLE(Français Langue Etrangère)的指導綱領，以實用的日常生活事物為內容，分下列四步驟穿插教學 :1.從發音的正確性開始，透過句型演練，角色扮演遊戲讓學員熟悉並活用句型 ; 2.文法解釋 ; 3.簡易實用文章的理解與閱讀 : 廣告招貼、帳單、租約等。4.簡易實用的短文寫作 :例如SMS簡訊、邀請函、感謝信等
成績評量：	出席率、上課參與程度與表現
學員選課要求：	為從未接觸過法語或久未接觸的學員設計之入門課程。
收　　費：	3學分3000元（教材費約350元）
推薦書目：	CHAMPION NOUVELLE 1: METHODE DE FRANCAIS
可否旁聽：	否
聯絡教師：	jygiga@gmail.com

課程大綱：

週次	內容
第1週	發音+介紹自己+陽性陰性
第2週	發音+介紹他人(一)+跟著CD練會話
第3週	發音+介紹他人(二)+助動詞、是、有、住、工作、說話+數字1~30
第4週	發音+介紹他人(三)-寫作練習+角色扮演
第5週	第1課復習+咖啡廳對話(一):飲料/價錢+不定冠詞+數字1~100
第6週	咖啡廳對話(二)：飲料/價錢+複數+跟著CD練會話
第7週	廣告招貼的理解和撰寫(一)+ 會話練習+角色扮演
第8週	第2課復習 (說與寫)
第9週	旅館的相關詞彙+定冠詞
第10週	跟著CD練會話
第11週	角色扮演(旅館)+起居空間
第12週	招租/求租信的撰寫(介紹起居空間)+ 跟著CD練會話
第13週	第3課復習 (說與寫)
第14週	問路+空間/地理相關詞彙+ 縮合冠詞的會話練習
第15週	跟著CD練會話+形容詞及其擺放位置
第16週	角色扮演+警告標語的閱讀+名詞和形容詞的陰陽性及複數
第17週	第4課復習 (說與寫)
第18週	第1~4課的總複習(說與寫)

俄語語音與簡易會話

授課教師：	吳陵湘
	1998年初軍旅退休後，前往俄羅斯學習俄文。首先進入莫斯科大學所屬國際語語言中心學習1年半，1999年9月進入莫斯科大學語言系俄文組，1993 年7月學士畢，返台休養一年後，1994年9月續讀原系研究所，1996年8 月返台。同年10月在新店大豐社福館教俄文迄今。
上課時間：	週一晚上7：00-9：50
上課地點：	景美國中
課程理念：	1. 俄語係聯合國六大官方語言之一，也是世界上使用語言人數最多的第六位，顯見其重要性。 2. 前蘇聯自1991年12月解體後，外匯存底負債累累，截至2009年3 月，其外匯存底躍居世界第三。因俄羅斯係世界上土地最大的國家，資源豐厚，政、經步上正軌，軍、科亦為翹楚，國民平均所得較18年前增加12倍，人民消費力強，商機無窮。 3. 俄羅斯係一藝文、自然美景極豐的國家，四季各有特色，處處皆為旅遊景點，美不勝收。唯英語在俄羅斯並非時時能用，處處可通，況且台灣俄語導遊極少。因此對愛好旅遊，或喜自助旅遊者而言，學些簡易俄語會話極顯需要。 4. 對一些欲改換跑道赴俄就學的學子們，必先建立良好的俄文基礎後再赴俄學習較宜。因俄語係極難學習的語言之一，若無正確的發、拼音基礎和文法解說練習，學習非常不易。 5. 基於上述原因，期能協助對俄語有需求、愛好、敢自我接受挑戰者，建立正確的俄語基礎。
教學方法：	首先學習正確的現代俄語發、拼音，在發音中慢慢充實基本的單詞量，然後先以簡單句型，結合俄語的語調之調型，練習俄語正確的說話音調與韻律，隨後循序漸進地加上俄語文法的規則解說與練習，進而自行學習、閱讀。
成績評量：	出席率及上課表現
選課要求：	1. 年齡不限，但必需口齒清晰，理解力、記憶力尚可。 2. 國(初)中以上程度。
收　　費：	本學期優惠課程3學分1500元
推薦書目：	無
可否旁聽：	可

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	語音、書寫練習	三個母音，二對雙胞胎之發音及字母書寫練習。俄語音節、重音之意義。
第2週	語音、書寫練習	二個母音、二對雙胞胎、一個響音之拼音練習。字母書寫練習。濁音清化、清音濁化、母音弱化的意義與拼音練習。
第3週	語音、書寫練習	前面的五個母音、四對雙胞胎、一個響音之拼音複習。單詞、詞組的發音練習。詞的結構。名詞性屬一。
第4週	語音、書寫練習	二個母音、一對雙胞胎、二個響音、一個濁音之拼音練習。單詞、詞組的發音練習。名詞性屬二。
第5週	語音、書寫練習	上述七個母音、五對雙胞胎、三個響音之拼音複習。單詞、詞組的發音練習。名詞性屬一、二的複習。
第6週	語音、書寫練習	三個母音、一對雙胞胎、一個響音、一個清音之拼音練習。單詞、詞組的發音練習。
第7週	語音、書寫練習	三個清音之拼音練習、二個符號之用途說明與拼音練習。10個母音，21個子音，2個符號(含單詞)之總複習。
第8週	語音總結及語調1	子音音組的拼音。33個字母的讀音及其順序之讀法。俄語語調的意義及型式。語調1的用法及句型練習。
第9週	公民週
第10週	語調2	語調2的用法及句型練習 – 疑問詞кто、что、где、когда的句型練習。
第11週	代詞(一)	人稱代詞、物主代詞的第一格形式與句型練習。-ь的陽、陰性名詞之判別。
第12週	名詞單數一格構成複數一格	共性名詞、通性名詞的區別與用法。名詞單數第一格構成複數第一格的文法規則
第13週	構成複數一格的特殊詞	名詞構成複數一格的幾種特殊情況。簡單句型練習。
第14週	語調3	疑問代詞чей的第一格形式及簡單句型練習。語調3的用法及練習。語調1和語調3之句型的比較與練習。
第15週	語調練習	語調1、2、3混合運用的簡單會話練習。
第16週	形容詞概述	形容詞概述。形容詞第一格形式與名詞結合的簡單會話問答練習。疑問代詞какой及會話問答練習。
第17週	數詞概述	數詞概述。定量數詞、順序數詞的構成。
第18週	時間、日期的運用	時間、日期的提問與回答之練習。

大家來「玩」廣東話： 廣東話與廣東文化（停開）

授課教師：	彭家發
	「發哥」為戰後第一代港仔，但政治大學新聞系畢業後，在台灣停留時間比在香港更長。過去數十年在母校新聞系任教，擔任採訪寫作、新聞編輯等課程。現已退休，但仍在政大以及香港中文大學兼課。出版著作包括「新聞學」等十餘本專書。對於廣東文字與廣東及香港大眾文化─包括戲曲、電影與歌曲，都有特殊研究。
時間地點：	週二晚上7：00-9：50 木柵國中
課程理念：	福建之外，廣東可以說是華人世界一個非常特殊的次文化；不但香港以廣東移民為主，海外華人社區也經常是粵語天下。近年台商赴廣東設廠經商人數日漸增多，更拉近了臺、廣距離；經由電影與流行歌曲，一些廣東俗語也在台灣流傳開來，但是流傳之餘，並非完全理解、甚至也非完全正確，例如 鹹魚其實不「翻身」、只「翻生」，而結帳稱「埋單」──帳單為什麼用「埋」的？卻不是「買」的；至於功夫片所稱的「佛山無影腳」更與「起腳快到無影」無關。對於廣東話與廣東文化，許多人只知其然不知其所以然，港仔「發哥」知其所以然，欲知詳情，大家快來上課吧。 本課程的目的在藉由民間故事、戲曲、與電影教導學生認識廣東話與廣東文化。
教學方法：	以多媒體教材輔助課堂教學。
成績評量：	課堂表現、計畫報告
選課要求：	有興趣、學習認真
收　　費：	2學分2000元
推薦書目：	1、廣東話閃電速成。三思堂出版社。 2、最佳廣東話入門。三思堂出版社。
可否旁聽：	否
聯絡教師：	0939-520-030

課程大綱：

週次	內容
第1週	廣東的歷史與文化特色
第2週	由廣東文化到廣東話
第3週	廣東話的發音與文字
第4週	廣東腔與廣東戲曲
第5週	廣東話日常用語
第6週	廣東話日常用語
第7週	廣東話日常用語
第8週	廣東話商業用語
第9週	公民週
第10週	廣東典故
第11週	廣東字趣味用法：對聯、猜謎
第12週	報告：尋找台灣的「廣東文化」

手能生橋—手語入門

授課教師：	沃蘆生		四歲因感冒發燒致聽力受損，從國小至高中接受啟聽學校教育，而後進入台中體專，體會與聽人同學一起學習，畢業之後在手語之家擔任手語老師，風趣、幽默的教學，並在警專擔任手語社團指導老師。班級網站www.flickr.com/photos/21067886@N08/
時間地點：	週四晚上7：00-9：50　 景美國中
課程理念：	手語─是肢體語言、也是視覺語言；結合了手勢、肢體和表情。如何使用基本手語和聽障人士溝通，是本課程的主要學習目標，再加以手語歌的教學搭配，讓學習過程中更有新意和趣味。
教學方法：	每堂課由聾人老師以視覺及肢體動作進行手語教學，並以設計的教材內容製成投影片教學，配合節慶，由學員提供手語協助，安排相關的手語活動。
成績評量：	1.平時課堂學習態度、積極度、手語能力佔百分之五十。 2.期末舉行手語溝通能力評量，佔總成績百分之五十。
選課要求：	對手語有好奇、有興趣、有想進入探討者，皆歡迎報名。
收　　費：	本學期優惠課程3學分1500元
推薦書目：	1.中華民國聾人協會出版之「手能生橋第一冊」教學用 2.中華民國聾人協會出版之「手能生橋第二冊」參考書籍
可否旁聽：	可	開放給學員的聯絡方式：		mary4918@gamil.com

課程大綱：

週次	題目	內容
第1週	甜蜜蜜	相見歡，基本問候語教學
第2週	心情	數字的運用：電話 日期 時間
第3週	明月千里寄相思	家族稱謂的應用
第4週	一生情一生還	家庭用品手語教學
第5週	溝通課	學員與教師練習手語對話
第6週	寧夏	動物 植物手語介紹
第7週	雲河	關於學校 年級之手語運用
第8週	祝福	中西餐與水果
第9週	公民週
第10週	夜來香	身體病痛的手語會話
第11週	一支小雨傘	四季變化與自然生態
第12週	原鄉人	常用表情之模仿
第13週	溝通課	學員與教師練習手語對話
第14週	遲到	用手語去旅行：國家名 地名介紹
第15週	人生就是戲	社會治安及法律事務
第16週	你是我的眼	造句練習
第17週	溝通課	學員與教師練習手語對話
第18週	期末成果展	手語歌總練習