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電影備忘錄－從影像中享受各種豐富的生命 |
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開課日期： |
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上課時間： |
週四晚上7:00~9:50 木柵國中 |
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理念目標： |
電影的趣味在細節中，電影的內容隱藏著每個時代的特色，我們每個人生活經驗有限，從電影中展延了我們的生命廣度、深度與高度。 |
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授課講師： |
高肖梅 |
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師資介紹： |
在文山社大教學已有七年的時間，帶給同學許多影片介紹，除了影片的內容，背景資料，更在與同學的互動中討論出難得的心得，從課程中收獲豐富。 |
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教學方式： |
介紹影片背景，導演特色與拍攝手法的奧妙，再與同學討論影片更深層面涵義。 |
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選課要求： |
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學費： |
3學分3000元 |
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其他費用： |
冷氣雜費200元 |
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備註： |
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課程大綱
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週次 |
主題 |
內容 |
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第1週 |
西班牙古典篇 |
薇麗迪亞納 |
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第2週 |
西班牙現代篇 |
破碎的擁抱 |
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第3週 |
西班牙大眾篇 |
點燃生命的海 |
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第4週 |
美國古典篇 |
教父 |
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第5週 |
美國現代篇 |
愛情決勝點 |
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第6週 |
美國大眾篇 |
華麗年代 |
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第7週 |
法國古典篇 |
夏日之戀 |
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第8週 |
法國現代篇 |
羅丹傳 |
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第9週 |
公民素養週 |
原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
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第10週 |
法國大眾篇 |
虎口脫險 |
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第11週 |
英國古典篇 |
亂世兒女 |
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第12週 |
英國現代篇 |
我們的冒險青春 |
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第13週 |
英國大眾篇 |
來信情緣 |
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第14週 |
華語古典篇 |
阮玲玉 |
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第15週 |
華語現代篇 |
紅氣球 |
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第16週 |
華語大眾篇 |
艋舺 |
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第17週 |
土耳其現代經典 |
適合分手的季節 |
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第18週 |
義大利現代經典 |
舊愛喜歡你 |
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電影美學講堂-影展跑到教室了 |
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開課日期： |
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上課時間： |
週一下午1:30~4:20 國家考場 |
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理念目標： |
希望藉由不同世代電影，探索電影風格與形式。一同感受第八藝術美學的魅力，並激盪出多元想法與創造力。再從中瞭解各國政治與歷史，吸收更國際性資訊，進而擁有全球化及世界觀的胸襟。 |
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授課講師： |
羅珮嘉 |
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師資介紹： |
長期執行電視節目企製並多次參與影展選片及籌備。翻譯過無數影片及文章。喜歡隨性也愛搞笑，卻又非常認真的過日子。希望以 "讀萬卷書, 行萬里路"的方式實踐知性與感性的生活態度。 |
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教學方式： |
本課程以深入淺出的方式介紹世界電影發展。並在課堂上放映相關電影、文字教材和圖像資料。盼望藉由映前與映後討論，獲得更多人文知識與人生經驗的分享。 |
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選課要求： |
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學費： |
3學分3000元 |
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其他費用： |
冷氣雜費200元 |
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備註： |
可旁聽 推薦書目：電影藝術形式與風格 (David Bordwell著) |
課程大綱
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週次 |
主題 |
內容 |
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第1週 |
德國新電影 |
與傳統電影決裂的新電影語言 分析：文.溫德斯/ 法斯賓達/荷索 |
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第2週 |
義大利新電影 |
因為導演 所以電影 分析：費里尼, 安東尼奧尼 |
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第3週 |
荷蘭 |
關於復仇的故事 分析: 瑪琳葛里斯 (快樂之家 破碎之鏡) |
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第4週 |
南斯拉夫 |
認識鬼才導演庫斯多利卡 分析: 巴爾幹龐克 / 亞歷桑納夢遊 |
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第5週 |
波士尼亞 |
探索內爭而引燃的荒謬與無奈 分析: 三不管地帶 |
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第6週 |
台灣 |
80年代台灣新電影的盛與衰 分析：侯孝賢、楊德昌 |
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第7週 |
影展趴趴走 (1) |
國際女性影展影片觀摩 ＋ 映後座談 |
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第8週 |
中國 |
走向文化批判與人性反思、六代城鄉差距 分析: 賈樟柯、三峽好人 |
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第9週 |
公民素養週 |
原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
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第10週 |
影展趴趴走 (2) |
CNEX 影展影片觀摩 ＋ 映後座談 |
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第11週 |
奧地利 |
靜態攝影機探索社會病徵 分析：隱藏攝影機
、鋼琴教師、麥克漢內克 |
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第12週 |
加拿大 |
保守思潮中深具異議的態度 分析：變蠅人 、大衛 柯能堡 |
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第13週 |
南非 |
救贖及內心自我剖析的過程 分析：黑幫暴徒 |
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第14週 |
愛爾蘭 |
時代、國家、社會的氛圍與人的互動影響 分析：冥王星早餐、尼爾喬丹 |
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第15週 |
紐西蘭 |
動人音樂與曲折劇情於一身的綜合唯美主義 分析：珍.康萍 |
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第16週 |
希臘 |
透過〝旅程〞表現深遠寓意 分析：安哲洛普洛斯 |
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第17週 |
土耳其 |
逃避行為反應土耳其的現況與社會問題 分析：野性的苦悶、三隻猴子 |
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第18週 |
期末成果展 |
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電視編劇 |
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開課日期： |
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上課時間： |
週六上午9:30~12:20 景美國中 |
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理念目標： |
探討電視編劇的理論與實際習作技巧與方法。 |
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授課講師： |
李元凱 |
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師資介紹： |
國家認證：編導證(74)0019證號。製作人字號(76)銘廣三字第08374號。65年以「朝如青絲暮似雲」劇本獲電影發展委員會優等獎，72年製作電視綜藝節目「鳳情千千萬」獲金鐘獎之社會建設獎，77年榮獲教育部頒發教育文化獎章，並著作「戲劇幻覺藝術」、「電視的原理與製作」(作者之一)；現任中華演藝文化創意產業發展協會秘書長。 |
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教學方式： |
闡述講解，與學員互動討論，腦力激盪。 |
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選課要求： |
凡報名參加編劇班家族學員，需告知於上課第一週時，繳個人自傳乙份，手寫直式稿紙，寫體公正，文體流暢。 ＊ 不得使用電腦書寫，請務必配合。自傳格式如後： 一、金言一句。(影響各個人最深刻的一句話) 二、姓名、出生年月日、籍貫、出生地、血型、星座 三、家庭背景狀況 四、求學經過 五、工作經歷 六、個人的榮耀 七、最難忘的一件事 八、最崇拜的，最敬愛的人物 九、對人生的看法，展望未來 |
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學費： |
3學分3000元 |
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其他費用： |
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備註： |
可旁聽 推薦書目： 電視原理與製作；藝術概論；文藝心理學；中/西戲劇發展史；藝術的奧祕；美的範疇論；戲劇原理；詩學箋註；編劇學；方法；理論與實務；戲劇；文學論集；社會心理學；哲學概論；戲劇幻覺藝術等 |
課程大綱
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週次 |
主題 |
內容 |
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第1週 |
始業、溝通與說明 |
何為電視？說明媒體特性與編劇法令規範。溝通學習研究方法並架構幹部組織。認識家族成員。 |
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第2週 |
電視劇本的特性與格式 |
演出的場所、型態、方式、內容與格式 |
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第3週 |
電視劇本的類型 |
單元劇、劇集、連續劇、家庭喜劇、社會劇、推理劇、古裝劇、兒童劇等 |
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第4週 |
電視劇的主題與體材 |
主題的重要性、分類、表現方法。體材的意義、蒐集素材與取捨。 |
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第5週 |
戲與衝突 |
戲劇是心靈處在人性矛盾、衝突和抉擇中的縮影。 |
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第6週 |
結構與故事 |
故事人人會編造，編造之技巧貴在結構 |
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第7週 |
情節與佈局 |
情節的編寫技巧。 |
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第8週 |
電視劇的人物 |
人物分類、角色塑造、人物的分配、性格的描寫、人物的觀察。 |
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第9週 |
公民素養週 |
原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
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第10週 |
電視劇的聲音語言 |
對白的撰寫、獨白、旁白、音樂效果的氛圍製造巧。 |
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第11週 |
電視劇場面轉接技巧 |
開場的設計、場面、場次轉接的設計、時間的處理 |
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第12週 |
電視劇本編寫程序 |
藍圖構思與討論、故事大綱的寫法、分集大綱的寫法、劇本的修改 |
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第13週 |
分場大綱 (一) |
分場的重要性、概念、原則與技巧 |
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第14週 |
分場大綱 (二) |
分場的重要性、概念、原則與技巧 |
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第15週 |
初學編劇的要訣 |
如何開始寫劇本？寫甚麼樣的劇本？如何寄稿給電視台？保護個人智慧財產。 |
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第16週 |
戲劇幻覺藝術（一） |
從戲劇幻覺的差異度來探討現代戲劇的十個派別、主義 |
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第17週 |
戲劇幻覺藝術（二） |
從戲劇幻覺的差異度來探討現代戲劇的十個派別、主義 |
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第18週 |
戲劇幻覺藝術（三）驗收劇本、結業 |
從戲劇幻覺的差異度來探討現代戲劇的十個派別、主義 |
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紀錄片製作進階2 |
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開課日期： |
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上課時間： |
週二晚上7:00~9:50 景美國中 |
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理念目標： |
透過紀錄片實作，了解紀錄片理論與實踐。 |
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授課講師： |
莊益增 |
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師資介紹： |
台大哲學系畢、台南藝術大學音像紀錄研究所 紀錄片「無米樂」導演 |
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教學方式： |
需自備攝影機，按部就班完成課堂作業與參與問題討論。 |
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選課要求： |
對影像有特殊興趣、對攝影機操作有基本概念。 |
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學費： |
3學分3000元 |
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其他費用： |
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備註： |
可旁聽 推薦書目：《紀錄與真實》 王亞維譯 |
課程大綱
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週次 |
主題 |
內容 |
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第1週 |
自我介紹 |
老師、同學自我介紹；聊聊對紀錄片的想像與未來感興趣的拍攝題材：劇情片與紀錄片 |
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第2週 |
拍攝題材的選擇 |
個別拍攝題材討論 |
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第3週 |
攝影01 |
攝影基本概念與複習（1）：攝影倫理、攝影機運動、光圈、快門、光線、收音、攝影倫理 |
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第4週 |
攝影02 |
攝影基本概念與複習（2）：攝影倫理、攝影機運動、光圈、快門、光線、收音、攝影倫理 |
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第5週 |
作業與討論01 |
主題拍攝與討論（1） |
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第6週 |
拍攝結構 |
撰寫拍攝大綱與腳本討論 |
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第7週 |
作業與討論02 |
主題拍攝與討論（2） |
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第8週 |
剪接01 |
個別主題拍攝指導與剪接概念01 |
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第9週 |
公民素養週 |
原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
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第10週 |
剪接02 |
個別主題拍攝指導與剪接概念02 |
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第11週 |
剪接03 |
個別主題拍攝指導與剪接概念03 |
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第12週 |
剪接04 |
個別主題拍攝指導與剪接概念04 |
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第13週 |
剪接05 |
個別主題拍攝指導與剪接概念05 |
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第14週 |
剪接06 |
個別主題拍攝指導與剪接概念06 |
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第15週 |
影像類型 |
電影與紀錄片的結構 |
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第16週 |
個別指導01 |
同學個別完成片剪接指導01 |
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第17週 |
個別指導02 |
同學個別完成片剪接指導02 |
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第18週 |
個別指導03 |
同學個別完成片剪接指導03 |
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客家影像─為客家寫一首影像的詩 |
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開課日期： |
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上課時間： |
週六下午13:30~16:20 景美國中 |
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理念目標： |
此課程希望能夠透過影像媒體的儲存與傳遞功能為客家人的生活、文化與思想發聲，並且能提供一個文化分享的平台。 此外，今年客家影像將在課程中增添「影像美學講座」，讓學員接觸各種不同影像風格的紀錄片導演(甚至是劇情片、MV導演等)，以提昇學員的影像想像力，讓客家影像能在既有的紀錄方法中，除了逐步提昇製作水平與技巧外，也能在形式上有更多的變化可能，讓客家影像整體的可閱讀力獲得大幅提昇，也藉此能夠獲得更多民眾的共鳴與重視。 |
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授課講師： |
傅榆 |
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師資介紹： |
曾任三重社區大學影像培力課程講師、新楊平社區大學客家影像人才培訓班講師，現任中州技術學院視訊傳播系兼任講師。 |
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教學方式： |
以紀錄片歷史與美學著手，循序漸進帶領同學了解攝影概念、如何進行田野調查、並邀請目前從事紀錄片製作之導演，如：楊力州、吳平海、洪淳修、吳汰紝、蔡崇隆、賀照緹等，為同學進行『影像美學講座』增進同學對紀錄片之了解。 |
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選課要求： |
無 |
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學費： |
免學分費 保證金1000元(一學期不缺課超過4次，得退保證金) |
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其他費用： |
電腦設備維護費300元+冷氣雜費200元 |
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備註： |
可旁聽 |
課程大綱
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週次 |
主題 |
內容 |
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第1週 |
剪接實務(一) |
複習初階剪輯技巧 |
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第2週 |
客家題材演講（一）毛帶觀看與討論 |
(暫定)呂學誠導演：客家影像製作 |
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第3週 |
剪接實務(二)
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剪輯軟體實作：字幕、特效 |
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第4週 |
客家題材演講（二）毛帶觀看與討論 |
(暫定)李平老師：客家鄉土繪畫 |
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第5週 |
紀錄片旁白設計─毛帶觀看與討論 |
講述旁白與聲音跟影像間的處理關係 |
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第6週 |
紀錄片敘事學 |
探討紀錄片各種敘述的表現手法 |
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第7週 |
基礎攝影實務(一) |
基本攝影機的介面與功能使用教學 |
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第8週 |
基礎攝影實務(二) |
基本攝影機的介面與功能使用教學 |
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第9週 |
初剪觀看與討論 |
與學員對作品進行初步的討論 |
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第10週 |
影像美學講座(三)初剪觀看與討論 |
(暫定) 盧昱瑞導演：在地觀察 |
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第11週 |
初剪觀看與討論 |
與學員對作品進行初步的討論 |
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第12週 |
影片修改與討論(一) |
對作品在定剪前的細部討論 |
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第13週 |
影像美學講座(五)敘事手法討論 |
(暫定)陳俊志導演：紀錄片裡的同志 |
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第14週 |
影像美學講座(六)敘事手法討論 |
(暫定) 李泳泉老師：紀錄片如何敘事？ |
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第15週 |
影片修改與討論(二) |
對作品在定剪前的細部討論 |
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第16週 |
紀錄片旁白設計─毛帶觀看與討論 |
講述旁白與聲音跟影像間的處理關係 |
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第17週 |
紀錄片旁白設計─毛帶觀看與討論 |
講述旁白與聲音跟影像間的處理關係 |
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第18週 |
作品呈現 |
期末的作品觀摩展 |