目標一、

發展特色教與學，實
踐學習社群

1.積累課程深化與公共化之經驗，建構社區成人教與學的多元模式。

1.  發展教師、學員及行政人員的課程觀察與紀錄方法，積累課程深化與公共化之經驗。

2.  紀錄與編撰學習新典範發展之經驗故事，發表社區成人教與學的多元案例。

2.   扶植課程教師與學員形成具發展自主性的學習社群。

1.  扶植課程教師與學員形成具發展自主性的學習共同體。

2.  活化學員社團能量，提升社團組織及公共參與能力。

目標二、

建構與山河共存的在地知識體系，
發展文山學

1.   運作文山堡地方知識學發展中心，累積地方知識研調資材，發展文山學。

2.   培育具有認同感與地方知識的學習社群，以持續發展文山學學群。

1.  推展文山堡地方知識學發展中心任務。

2.  開設主題工作坊持續累積地方知識研調資材。

3.  發展文山學融入式教案與自主共學方案。

4.  結合在地學校發展12年國教文山學素養。

目標三、

深化公共關懷，
營造友善宜居之文山家園

1.   發展具有營造友善宜居家園力量的公私協力平台。

2.   提升社大師生參與之公共性，回應高齡社會、弱勢關懷以及各類社會議題的需求。

1.  發展木見140共享空間為議題共想、創意共享中心的公私協力平台。

2.  開設主題工作坊持續培力與陪伴社區治理人才。

3.  培力弱勢關懷、樂齡學習種籽師資與志工團隊，陪伴弱勢社群及本校高齡師生。

4.  結合12年國教，發展老中青混齡之學習社群。