課程名稱：有故事的手工皂

單元名稱：融入式課程-網頁商品拍攝技巧

指導老師：游鴻益老師/王藹馨老師

內容說明：有鑑於FB,LINE等網路社交工具幾乎在現代人生活中佔有非常重要的角色,藉由這些社交工具或電子媒體達到社交或商業活動.手工皂本身就是一項商品,常看到學員將其作品在網路上分享,美中不足的是常有好的作品卻因個人攝影技巧使作品失分甚多.因此在本課程中特別加入拍攝技巧教學,希望藉由此課程能讓學員在最簡單的配備及環境下將個人作品美美呈現大眾欣賞.

回饋與省思：

學員受到許多啟發,收益甚多,攝影作品不僅是主體的實體紀錄,亦需要個人想法及創意,是有概念設計如何呈現主體之美. 在只有手機及傻瓜相機下,利用適當的光線及簡單的情境佈置也能讓個人的作品加分呈現在大眾面前.

活動照片及圖說：

燈光擺設示範及技巧說明

配件擺設示範及技巧說明

課後作品

臺北市文山社區大學融入式教案

成果報告

課程名稱：快樂手作生活木藝-木食器篇

單元名稱：茶藝賞析

指導老師：張滿堂

內容說明：這學期的木食器課程將製作木茶則及茶盤，在製作前拜訪張滿堂老師他在貓空的茶園。讓學員更深刻了解文山區的特色產業之一茶的製作與品嘗，也進一步認識茶具之美與使用方式，應用在後續的木藝創作中。

回饋與省思：這一趟茶藝學習之旅收獲豐富，實地了解有機茶的種植及製作過程；在張老師深入淺出的教學中，大家也學會如何品茶及泡茶。學員們在投入木藝創作之前，先了解茶藝之美與茶具使用方式，創作將會更深刻、實用而富有感情。

活動照片及圖說：

貓空地形環境解說

有機茶園見學

學習品茶認識茶具

與岸汐140空間結合，將長達一年半的文化社造各項成果於岸汐140(景美街140號)作展出，並搭配活動吸引人潮，達到宣傳活化景美老街的目的。

漫畫人像速寫

設計參考

折頁成品

文山社大x世新觀光系的同學，在7/8規劃了親子組-景美畫傘趣的活動!結合文山區的景點特色的明信片，提供免費的雨傘及蠟筆，讓親子共同自由創作屬於自己的傘!

希望透過親子共創的活動，增進親子間的感情，進而提升家庭對景美的認識。

1、    經由本校文山學師資協助文山區中小學教師研發地方學教案，將教育與實務面做較為廣泛的結合。

2、    透過教案工作坊結合學習與實踐行動，協助教師強化在地文化脈絡，並引此建立文山區社大及學校的學習共同體。

未來萬和公園將把舊有的景美溪打開，營造親水環境，本次活動文山社區大學與萬和里希望孩子們從生態環境的角度，一起當小小空間魔法師，透過黏土模型，發想未來的親水萬和公園。

青年學子以直接的行動倡導景美商圈垃圾不落地的訴求，呼籲商家、遊客民眾重視夜市環境，為社區注入能量。

透過靜態的展覽呈現及動態的親⼦互動，重塑⼤家對景美傳統市場的想像，並賦予它置於現代⽣活的新定位。讓原本不會出現的⼈出現，交換新的故事；讓疊合的⽣活體驗成為創造⼈情連帶的催化劑，對抗都市裡的冷漠疏離。